《0认识》教案设计.docVIP

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2019-10-30 发布于四川
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《0认识》教案设计.doc

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《0的认识》教学片段一年级数学上册第一单元第8课时感德中心小学陈秋霞执教教材分析本节课是在学生认识了1—5的基础上进行学习的，而学生对“0”已有初步的感知。根据新课标的要求，结合学生已有的生活经验和知识水平，在这节课中我力求体现：激发兴趣让学生乐学；联系生活使学生乐学；自主探究、合作交流使学生会学。0的认识这个教学内容包括三个小知识点:一是0所表示的意义，二是0 的规范书写，三是0的加减法。0 表示的意义，学生理解起来有些困难，所以得通过生活当中的情景抽象出来，帮助理解。而，对应于0 的书写，由于小孩子的发育还不完善，经常会从右边开始写，因此要特别强调0的书写方向，并且做到在方格纸上