“四好”思政课创优行动实施方案.docVIP

“四好”思政课创优行动实施方案 为深入贯彻落实习近平总书记在全国教育大会和学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话精神，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，按照省、市、县 关于学校“四好”即学校办好、教研室管好、教师教好、学生学好思政课创优行动方案精神，现就实施岐山县第一初级中学“四好” 思政课创优行动安排如下： 一、指导思想： 贯彻党的十九大、全国教育大会及学校思想政治理论课教师座谈会精神，全面落实党的教育方针，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以促进 学生全面发展为目标，以深化“新时代·新德育”为主线， 坚持将政治性和学理性相统一，价值性和知识性相统一，建设性和批判性相统一，理论性和实践性相统一， 统一性和多样性相统一，主导性和主体性相统一，灌输性和启发性相统一，显性教育和隐性教育相统一的八性教育相统一原则，以人为本，解放思想，实事求是，贴近实际，贴近生活，贴近学生，努力提高 思想政治教育的针对性、实效性、吸引力和感染力，培养德智 体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 二、基本原则 1.坚持教书与育人相结合。学校要坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为根本任务，把思想政治教育摆在首要位置， 扎实开展“四好”思政课创优行动，着力推动学校思政课一体化建设。 2.坚持教育与自我教育相结合。既要充分发挥各级党组织和学校教师、党团组织的教育引导作用，又要充分调动广大学生的积极性和主动性，引导他们自我教育、自我管理、自我服务，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。 3.坚持政治理论教育与社会实践相结合。既要切实发挥思想政治理论课和主渠道主阵地作用，又要注意引导学生深入社会、了解社会、服务社会，提升思想政治课的思想性、理论性和亲和力，有针对性满足学生成长发展需求和期待。 4.坚持教育与管理相结合。把“四好”思政课创优行动纳入教育管理和中小学德育建设，建立长效工作机制，积极探索新形势下学生思政教育的新途径、新办法，努力体现时代性， 把握规律性，富于创造性，增强实效性。 三、领导机构 组 长：巨太旭 副组长：杨方正 成 员：王 谦 杨宏伟 张瑞锋 杨小卓 魏海峰 李卫东 四、主要任务 1.完善领导听思政课制度。建立政治组和学校领导班子成员听思政课制度。学校领导班子成员和政治组负责人以及每个成员每学期通过定期、不打招呼的方式至少听5次思政课。 2.深化思政课教师“大练兵”主题活动。组织学校思政课教师开展集中备课、集中研讨、集中展示、集中培训活动。学 校“大练兵”形式公开赛课，练兵产生的优秀教师推举参加县级赛教。 3.加强实践教学。加大实践教学课程化、体系化、信息化建设，打造融理论讲授、参观体验、现场教学、动手实践、志愿服务为一体的思政课实践教学创新课，建设一批具有岐山特色的思政课实训基地。要把党的历史教育纳入思想政治 课程建设，根据不同学段讲述党的光辉历程。要把“四好”思政课创优行动与“新时代·新德育”中小学德育行动有机融合， 形成“课堂+课外”“校内+校外”“理论+实践”“学校+家庭+社 会”的大思政实践体系。 4.建设精品课堂。教务处按照县教研室安排，采取制定标准、集中培训、进班听课、网络教研、磨课赛教等方式， 指导全校示范课堂，推举参加县、市、省的比赛。 5 创建优质精品课堂，全力打造“金课”，消灭“水课”，形成“人人有示范、堂堂有精品、门门有金课、课课有名师”的思政课 堂建设新局面。 6.加强队伍建设。按照“政治要强、情怀要深、思维要新、 视野要广、自律要严、人格要正”的要求，逐步优化思政课教师队伍，力争中小学配备专职思政课教师。健全培训体系，着力建设一支专职为主、专兼结合、数量充 足、素质优良，可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政 课师资队伍。 7.完善制度体系，学校要建立思政课教师管理制度，完善准入制度，严把政治关、师德关、业务关，完善考核评价制度，引导思政课教师把主要精力放在教书育人上，切实增强职业认同感、荣誉感和责任感。完善退出制度， 对出现马克思主义信仰偏离、师德师风失范、学术造假等问题 的思政课教师，进行惩戒退出，维护思政课教师群体形象。 2019.8.6