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- 约1.21千字
- 约 30页
- 2019-11-03 发布于天津
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善用奖励的方法教育孩子;A组;鼓励对孩子来说很重要!;孩子需要鼓励,
就像植物需要水。
——心理学家 普通卡;这种方法是对的。;;肯定孩子的话是对的,但后来说的打击的话是不合适的。可能会造成孩子自卑。;许多父母都想让自己的孩子拿到前三名,为什么不想想那么多的孩子,总有第四到最后一名的。很多孩子自己也想考好。
如果家长能够宽容些,能够在家里为孩子创造一个让孩子爱上学习的良好环境,那么,在追求结果的同时,你和孩子也能享受到追求过程的乐趣。 ;考试成绩出来后,应该怎么对孩子更合适?; 首先,分析孩子的学习水平。任何一门功课都有
三个层面的水平
——基础知识、基本概念掌握的水平;
基本技能水平;
综合技能水平。; 其次,分析孩子的非智力因素。学习成绩与非智力因素关系密切。
1.兴趣与爱好;
2.愉快的情绪、对学习的热情;
3.对挫折的忍受性与意志力;
4.活泼的性格、宽阔的胸怀;
5.自信心;
6.远大的理想与目标;
7. 考试时的状态;
8、态度和习惯。;
最后,分析孩子的学习方法。有的孩子,成绩总在某一水平上,难以突破,学习态度、习惯也较好,这往往是学习方法问题。
如果家
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