生物四川高考2017高考复习方略.pptVIP

高三后期复习冲刺 ;一、2013---2016年全国高考新课标 卷理综生物试题分析 二、2017全国卷考试大纲修订内容 三、高三后期复习 冲刺教学方略 四、重点和难点的突破 ;;（二）?2013-2016年各板块知识考查统计;;; （三）、2016年全国高考新课标卷Ⅲ（丙卷）  理综生物试题的特点;主干内容基本稳定;; 2015全国卷Ⅱ—2016年全国卷Ⅲ 必修部分版块考查平均分比例;2、重视基础考知识;（四）近年高考生物考试错误答案分析;1.对能力要求的一些表述进行了调整。例如，将 “关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件”调整成“关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。”2.在考试大纲中删去选修1中“植物组织培养”的内容；考试说明选修1中增加“某种微生物数量的测定”以及“微生物在其他方面的应用”；选修3中“基因工程的原理及技术”调整成“基因工程的原理及技术（含PCR）”。;修订基本原则;三、后期复习冲刺教学方略;四、重点和难点的突破; 在二轮复习中构建完整的知识框架体系，进一步夯实基础； 加强对实验题和材料分析题的信息提取能力与分析能力的培养，以应对高考考查风格的转变。 重视对学生科学素养和探究思维能力的培养，有意识训练学生的逻辑思维能力和对自身逻辑推理过程准确表述的能力。 ;谢 谢 ！;;;7．哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示，图中除成熟红细胞外，其余细胞中均有核基因转录的RNA。下列叙述错误的是 A．成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳 B．网织红细胞仍然能够合成核基因编码的蛋白质 C．造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同 D．成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达?;;;;;;（1）课时复习： 围绕主干知识 搭建知识框架和体系 突出核心概念和基本生物学原理和事实 强调知识内在联系 （2）讲练结合：强调创新、应用、提升 可针对性设置一些分析原因、结果和作 用的问题，调动学生???思考积极性，训练学 生的逻辑推理能力和语言表达能力。 （3）后期回归教材，填写知识清单，进行 基础过手。 ? （4）切实 提高课堂效率 ;（1）紧扣主干知识 （2）突破重点、难点 （3）严格按高考试卷结构命制试卷，制作规范答题卡。 选择题知识点分布：细胞、代谢、调节、生态、遗传、实验 。（建议有一道实验或科学史选择题） 主观题知识点分布：代谢、调节、生态、遗传、选修（实验）。 （4）有意识地强化训练学生在前面测试中暴露出的薄弱环节。 （5）图形题应占适当比例（一般4个左右，含表格），训练学生图文转换和文图转换能力。 （6）主观题一定要有梯度，基础，中等难度占多数，高难度比例尽量缩小。 （7）主动改编试题，多出原创试题。（原因、作用） （8）备课组长严格把关，保证试题质量和检测有效性。