四年级数学下册复习讲义.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 四年级下册数学复习讲义 第一单元：四则运算 1、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。 2、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法都要从左往右的顺序计算。 3、在没有括号的算式里，有乘 、除法和加、减法，要先算乘除法，在算加减法。 4、算式有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的；括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。 5、关于“0”的运算 （1）“0”不能做除数； 字母表示：a÷0 错误 （2）一个数加上0还得原数； 字母表示：a+0=a （3）一个数减去0还得原数； 字母表示：a-0=a （4）被减数等于减数时，差是0； 字母表示：a-a=0 （5）一个数和0相乘，仍得0； 字母表示：a×0=0 （6）0除以任何非0的数，还得0； 字母表示：0÷a(a≠0)=0 第二单元：观察物体（二） 学习如何去观察物体，通过不同位置针对不同的形状对物体进行详细的观察分析。 教材充分关注学生已有的生活经验，选取学生熟悉的空间环境和物体作为观察对象，让学生在具体的观察活动中学会观察和判断，体悟从不同位置观察同一事物，所得结果是不样的，注意引导学生判断不同结果与不同位置间对应关系，积累观察经验，发展空间观念。 1．填一填，找出从正面、上面、左面看到的形状。 考查目的：能从不同方向正确观察到几何体的形状。 答案：左面、正面、上面 解析：从正面看到的是列数和层数，从左面看到的是行数与层数，从上面看到的是行数与列数。本题中几何体有2行、3列、1层，从正面看到的图像应为3列1层，故第二幅图是从正面看到的；从上面看到的图像应为2行3列，通过对照原图发现第三幅图是从上面看到的；从左面看到的图像应为2行1层，故第一幅图是从左面看到的。 2．填一填，找出从正面、上面、左面、右面看到的形状。 考查目的：能从不同方向正确观察到几何体的形状，并能够分清左、右两方向看到的图形形状的差别。 答案：上面、正面、右面、左面 解析：此问题的判断方法同1题。几何体有3行、3列、2层，从正面看到的图像应为3列2层，故结合实际判断第二幅图是从正面看到 的；从上面看到的图像应为3行3列，通过对照原图发现第一幅图是从上面看到的；从左、右面看到的图像应为3行2层，故第三、四幅图是从左、右面看到的。这里还要注意分清左、右方向，原图的最后一行的层数作为从左面看左起第一列的层数和从右面看右起第一列的层数，故发现第三幅图应为从右面看，第四幅图应为从左面看。 3．摆一摆，用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。 考查目的：能从不同方向正确观察几何体的形状。 答案： 解析：几何体从正面看到的是列数和层数两种数据，从左面看到的是行数与层数两种数据，从上面看到的是行数与列数两种数据。根据这样的思路，对比实际图形就可以判断对应看到的图形了。 4．下面的物体各是由几个正方体摆成的？ 考查目的：通过立体图形的计数，考查学生对遮挡的认识，发展学生的空间观念。 答案：（1）4个（2）5个（3）4个（4）5个 解析：此问题的解决主要在于对被遮挡的小正方体的计数，四个小问题中只有第一个在第2行、第1列、第1层有一个小正方体被遮挡住了，其余三题均无遮挡问题，可直接计数。所以图（1）是由4个正方体摆成，图（2）是由5个正方体摆成，图（3）是由4个正方体摆成，图（4）是由5个正方体摆成． 第三单元：运算定律及简便运算 一、加法运算定律： 1、加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。a+b=b+a 2、加法结合律：三个数相加，可以先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再加上第一个数，和不变。（a+b）+c=a+(b+c) 。 3、加法的这两个定律往往结合起来一起使用。如：165 + 93+35＝93+（165+35）依据是什么？ 加法交换律简算例子： 加法结合律简算例子： 58+80+42 384+160+240 =58+42+80 =384+(160+240) =100+80 =384+400 =180 =784 含有加法交换律和结合律的简算例子： 35+82+65+18 =（35+65）+（82+18）这步不要忘