《维护世界和平 促进共同发展》 课件(3).pptVIP

《维护世界和平 促进共同发展》 课件(3).ppt

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3、[2012·安庆市二模] 2012年2月4日,联合国安理会就由法国、英国、德国及有关阿拉伯国家共同起草、摩洛哥代表阿拉伯国家联盟提交的叙利亚问题决议草案进行表决,俄罗斯和中国投了反对票,决议未获通过。这表明(  ) A.多极化的国际格局已经形成 B.中俄是维护世界和平的决定力量 C.独立自主是我国外交政策的基本立场 D.战争和冲突是国际关系的基本形式  [解析] A错误,当今世界呈现出多极化趋势,但多极化的国际格局还没形成。B在材料中得不到体现,材料主要体现我国根据问题本身的是非曲直决定自身的立场。D错误,竞争、合作与冲突是国家关系的基本形式。 【答案】 C 4. 国务院总理温家宝在纽约联合国总部出席了第65届联合国大会一般性辩论,在《实现共同安全 缔造持久和平》的讲话中,温家宝表示,当前,国际安全形势总体稳定,但不稳定、不确定因素增多。为此,温家宝秉持“和平、发展、合作、共赢、包容”的理念,提出了四点主张:一、高举和平旗帜,推动以和平方式解决争端。二、完善工作手段,提高安理会解决问题的能力。三、加强统筹协调,消除争端冲突产生的根源。四、突出工作重点,解决非洲热点问题。上述理念和主张说明(  ) ①维护世界和平,促进共同发展是我国外交政策的宗旨 ②维护国家自身利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点 ③我国坚持在和平共处五项原则的基础上处理国际关系 ④我国坚持独立自主的和平外交政策 A. ①③④ B. ①②③④ C. ②③ D. ①②③ 【解析】解读关键信息“和平、发展、合作、共赢、包容”的理念,体现了我国奉行独立自主的和平外交政策,及其宗旨和准则。判断出①③④符合题意。②表述正确,但不符合题意。 【答案】A 二、非选择题(共12分) 5. [2012·重庆卷] 龙是中华民族的图腾,我们都是龙的传人。阅读材料,回答问题。 材料二 在中国传统文化中,龙象征高贵与力量,彰显昂扬向上、自强不息的精神;在西方基督教文化中,Dragon(中文译为“龙”)是罪和异教的象征。20世纪末以来,随着中国经济的高速发展,包括国防力在内的综合国力不断增强,西方某些人常用Dragon歪曲地指代中国龙,用Dragon的庞大身躯和残暴特性来暗示中国的强大和对别国的威胁,鼓吹“中国威胁论”。 H2(2)结合材料二,运用我国对外政策的相关知识,反驳“中国威胁论”。 【解析】首先本题是一道限制型试题,限定的知识范围是我国外交政策的有关知识,可以结合我国实行独立自主的和平外交政策的决定因素、外交政策的有关内容等来反驳“中国威胁论”是错误的。其次,论述过程中要用相关的知识点进行展开,并找到与主题的内在联系,要说明你的知识是可以用来为主题服务的;第三,要恰当运用材料,做到用观点统率材料,用材料来说明或证实观点。 【答案】(2)①我国的社会主义国家性质和国家利益决定着我国的和平外交政策。②维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨决定了我国必须走和平发展道路。③始终不渝走和平发展道路,决定了中国国防力的增强,是为了更好地维护国家利益、主权和领土完整,中国强大后也绝不侵略他国。 (3)始终不渝地和平发展还在于以发展促和平。事实已证明,我国在对外交往中一贯坚持走和平发展道路,凭借国内发展不断积累的综合国力,为维护国际和平作出重要贡献,如,参加国际维和,打击海盗等行动,我国国际影响力日益提高。事实将证明我国发展到更高更强大后也永远不会称霸,而始终不渝走和平发展道路,凭借更强的国力促进国际和平。因为我国人民饱受欺凌与战争之苦,最珍爱和平,追求和平是中华文化传统与中国人民的精神特征,和平与发展是世界潮流,我们必须顺应之。 第四单元 创新课堂 第四单元 当代国际社会 第九课   维护世界和平促进共同发展   1. 高考在本课的命题形式:选择题与非选择题的形式都有可能。非选择题的形式主要是围绕我国的外交政策展开的。 2. 本课近三年考查的知识点有:和平与发展的时代主题,建立国际新秩序,多极化与当代国际竞争的实质,我国的外交政策与和平发展道路。其中主要考查的是我国外交政策的有关内容。   这一部分在高考中比较重要,特别是我国的外交政策是每年高考的必考内容,要全面准确地掌握其内容、决定因素等有关知识。 从考查方式上看,主要是结合中美、中俄等大国关系和我国参与的重大国际活动为平台分析我国的外交政策。结合近几年我国外交取得的成就分析我国走和平发展道路,结合国际维和或我国对非洲等国家的援助分析中国在世界事务中发挥的积极作用。 ①世界和平 ②新的世界战争 ③世界经济 ④发展中国家 ⑤霸权主义和强权政治 ⑥和平共处五项原则 ⑦国际新秩序⑧多个 ⑨世界和平与发展 ⑩经济和科技 ⑾综合国力 ⑿综合国力 ⒀国家性质 ⒁维护世界和平,促进共同发展 ⒂独立

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