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教學觀摩會 電機學院電機系--林源倍 教學經驗分享 我的教學理念? 教學方法? 教學成果? 理念?方法? 必修課程: 大學部電資學士班一年級“線性代數” 特點: 較抽象的數學課，英文授課 教學的目的: 降低學習的困難度， 以助於領略所學之美， 激勵學生，應用所學 Q 我的想法和做法? 教學理念 (1) 學習的 樂趣 ! ! 以學習樂趣為中心 領略所學之美妙 教學理念(3) –宏觀、自信的學習 應用在哪裡 抽象的科目，若是知道可能 的應用，學習較有動力，較 有宏觀的視野 回顧與連結 來龍去脈有助於踏實、 自信的學習 多方的觀點 激發思考， 融會貫通後內化為工程師的直覺 Application of eigen vectors and eigen values 教學方法(1)– 課前準備 前一天改寫或謄寫上課筆記， 配合上課內容出作業 上課前1~2 小時組織上課內容， 並整理上次上課摘要 上課前先在黑板寫下上次的重點整理 (上課較順暢，也易於掌握進度) 不計成本 (較易帶出這次的主題) 教學方法(2)– 課堂授課 3~5 分鐘複習 新的內容: 概觀，關聯性 變化教法 穿插小問題 (即時反饋) 簡化長証明為許多小問題 圖形輔佐 重要結果以中文複述 e k c k