浅谈陕西高考数学复习策略知识课件.ppt

从2010-2012年高考试题 谈2013年陕西高考复习;2010-2012年高考陕西卷试题评析; 2010年首次新课程陕西省高考数学试题，在重视基础，突出能力，体现课改，着眼稳定，实现了平稳过渡。; 基础知识、基本技能、基本思想方法和基本活动经验在命题设计里得到比较好的把握。理科的第18题考查利用立几中重要的三垂线定理逆定理的证明及书写，属于核心知识，解题时用的是立体几何中最基本的方法，相比去年的余弦定理的证明，由于题目中给出了图形显然是降低了门槛，提高了试题的得分??。 ; 第9题的三角形中的余弦定理的考查，有机地结合了均值不等式求最值，难易适中，设计较好。第14题的填空题，集分段函数、导数及其曲线的切线与线性规划于一体，知识内容多而不显其庞杂，组合出考能力的特色。 ; 今年数学第10题的设计，用随机数的模拟实验方法估计圆周率的近似值，不要求考生设计程序，仍以读框图为主，考查了框图和几何概型等数学知识，试题设计新颖，突出了数学学科的实验特征。 ; 第17题的数列问题，综合考察了等比数列与等差数列的有关知识，思维量不减少，计算量也不大； 第20题的概率情景较复杂，关键在于读懂题，思考分类，具体计算运算量不大。 ; 数学是一种工具，应用的广泛性是数学