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- 约 43页
- 2019-11-05 发布于广东
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3.掌握技巧 适当地学会一些解题技巧,可以提高解这类试题的能力。如在判断“强迫、强辩、勉强、强大”中的“强”读音是否相同时,可根据词语意义进行辨别。前三个词语中的“强”都有“迫使”或“硬要”之意,应读“qiǎng”,而“强大”一词中的“强”则解释为“健壮,力量大”,应读“qiáng”;有的字也可以从词性的角度去辨析,如“粘”字,用作形容词时读“nián”(粘液),用作动词时则读“zhān”(粘贴)。 还有的如组词法(在我们无法判断字的读音时可与其他的字进行重新组词,从而确定它的读音)、口诀法(自编口诀记忆形似字)、替代法(此字易记错,用另外一个同音字来替代),都应该在实际练习中熟练掌握。 4.记少推多 对于某些多音字,我们可以采取 “记住少数,推知多数”的学习方法。如“红”字,我们只要记住“女红”时读“gōng”,便可以知道大多数情况下都读“hóng”,如“提”字,“提防”时读“dī”,其余读“tí”,达到事半功倍的效果。 5.纠正习惯 由于受地方方言和“形声字读半边”的观念影响,我们对很多读音会造成习惯性误读,如温州地区方言中前后鼻音和卷舌音区分不大,导致错读,需要我们在平时加强纠正积累,强化记忆,摒弃不良习惯。 6.考试策略 考试中,我们对待语音选择题,应以排除为主;遇见熟悉的词语,千万小心,谨防麻痹大意。解题时
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