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防治甲型H1N1流感 泉州市晋光小学 甲型H1N1流感 流行性感冒简称流感，是由甲、乙、丙三种流感病毒引起的急性呼吸道传染病 甲型流感病毒根据其表面(H和N)结构及其基因特性的不同又可分成许多亚型，至今甲型流感病毒已发现的血凝素有16个亚型(H1-H16)，神经氨酸酶9个亚型(N1-N9) 甲型H1N1流感 本次发生的甲型H1N1流感是由变异后的新型甲型H1N1流感病毒所引起的急性呼吸道传染病。 甲型H1N1病毒结构 流行病学特点 传染源 甲型流感病人为主要的传染源 隐性感染者也具有传染性 人可通过接触甲型流感病毒污染的物品后触摸口鼻而获得感染，被甲型流感病毒污染的环境也是潜在的感染来源 传播途径 传播途径与季节性流感类似 主要为呼吸道传播 通过接触感染的猪或其粪便、周围污染的环境或气溶胶等途径传播 易感人群 普遍易感 患者多数年龄在25岁至45岁之间，目前报道以青壮年为主，应注意老人和儿童 常发生在冬春季节 临床症状 临床症状与流感相似 包括发热、咳嗽、咽痛、躯体/肌肉疼痛、头痛、畏寒和疲劳等,还会出现腹泻或呕吐、眼睛发红等 有些人还会出现腹泻和呕吐，继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡 病例诊断 甲型H1N1流感疑似病例 急性发热（体温≥37.5）呼吸道感染者，并具有以下任何一项： 1.发病前7天内与甲型H1N1流感疑似病例或确诊病例有密切接触； 2.居住在确诊病例发生的社区； 3.发病前7天内到过有甲型H1N1流感流行的国家或地区； 4.呼吸道标本的核酸检测结果显示： 甲型流感病毒阳性 季节性流感病毒H1、H3亚型和禽流感病毒H5阴性 无法鉴定为其它亚型； 甲型H1N1流感确诊病例 出现流感样临床表现，同时以下一种或几种实验室检测方法显示甲型H1N1流感病毒阳性，可确诊为甲型H1N1流感： 1.RT-PCR 2.病毒分离 3.血清甲型H1N1流感病毒特异性中和抗体水平呈4倍或4倍以上升高 预防措施 保护健康人群 养成良好的个人卫生习惯，充足睡眠、勤于锻炼、减少压力、足够营养 避免接触流感样症状等呼吸道病人 经常使用肥皂和清水洗手 避免接触生猪或前往有猪的场所 避免前往人群拥挤场所 咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口 出现流感样症状(发热，咳嗽，流涕等)立即就医 日常生活预防 开窗通风，保持室内空气流通 避免接触流感样症状或肺炎呼吸道病人 经常用肥皂洗手 避免接触生猪或到有猪的场所 猪肉应煮熟后食用，猪肉烹制内部温度达到71℃ 避免去人群拥挤的场所 咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶 生病及时就诊，留在家中，减少与其他人接触，避免感染他人 什么时候应洗手？ 在接触眼、鼻及口前 进食及处理食物前 如厕后 当手被呼吸道分泌物染污时，如打喷嚏及咳嗽后 触摸过公共对象，例如电梯扶手、升降机按钮及门柄后 处理被染污的物件后 探访医院及饲养场的前后 接触动物或家禽后 正确洗手方法 开水龙头冲洗双手 加入洗手液，用手擦出泡沫 最少用二十秒时间揉擦手掌、手背、指隙、指背、拇指、指尖及手腕，揉擦时切勿冲水 洗擦后才用清水将双手彻底冲洗干净 用干净毛巾或抹手纸彻底抹干双手，或用干手机将双手吹干 双手洗干净后，不要再直接触摸水龙头 学校预防措施 开展流感预防的卫生宣教，既要避免学校师生产生不必要的恐慌情绪。教育学生养成勤洗手、打喷嚏时及时掩鼻的良好个人卫生习惯， 学校的教室等公共场所应保持空气流通 加强晨检，落实因病缺课学生的病因追查与登记制度 做好每日晨检工作，在上课前由班主任对学生进行询问，登记学生缺课情况和原因 如发现有咳嗽、头痛等症状，同时体温≥37.5℃的学生，应及时送医院就诊 对家长进行宣传 * * * * *