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- 2019-11-05 发布于浙江
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第三节 概念间的关系 教学难点:1、属种关系。 2、全异关系。 这是根据两个概念是否有重合部分来分的。 一般来说,相容关系有四种:全同关系、真包含于关系、真包含关系、交叉关系。 一、全同关系 具有全同关系的概念外延完全重合,而内涵却是不同的。例如,“北京”与“中华人民共和国首都”外延完全重合,反映的是同一个思维对象,但内涵并不完全相同。“北京”是从地理位置、自然条件、历史因素等方面来反映其本质属性的,而“中华人民共和国首都”是从中国政治经济文化中心、中央政府所在地等方面来反映其本质属性的。 如果两个概念外延完全重合,内涵也完全相同,那么它们就是不同语词表达的同一个概念,而不是具有全同关系的不同概念。例如,“西红柿”和“蕃茄”不仅外延相同,内涵也相同,所以,是同一个概念。 由此看来,判定全同关系有两个要点:一是外延完全重合,二是内涵不完全相同。在说话或写文章时,交替使用具有全同关系的概念,可以从不同的角度、不同的方面反映同一思维对象,从而加深对思维对象的认识,而且可以避免语言重复、罗嗦的缺点。例如,恩格斯在马克思墓前的讲话中有这样一段话:“3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了。……这位巨人逝世以后所形成的空白,在不久的将来就会使人感觉到。正象达尔文发现有机界的
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