教科版六年级上册二单元课教学内容.pptVIP

教科版六年级上册第二单元第1课;看图思考：亭台楼阁的重量主要靠什么支撑？;柱子 （桥墩）;观察图片上的房屋和桥，柱子和横梁哪一部分发生弯曲或断裂？;推测：横梁的抗弯曲能力与什么因素有关？;实验一：纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系;控制不变的条件： 纸梁的厚度相同，桥墩的高度相同，桥墩的间距相同，放硬币的位置相同，放硬币的方法相同。 需要改变的条件： 纸梁的宽度;实验二：纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系;实验二：纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系;实验步骤： 1. 预测纸梁能??受几个硬币（纸梁能承受的硬币数以纸梁的中部接触到桌面为准），在实验记录表填好数据。 2.组长领实验材料，组织组员做实验，实验时要特别注意控制实验所需的条件。 3.认真进行实验操作，及时在实验记录表上记录数据。 4.实验完成后对实验数据进行分析总结。;纸梁的宽度与抗弯曲能力测试数据汇总;纸梁的厚度与抗弯曲能力测试数据汇总;实验一：纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系 我们的发现： 宽度增加，纸梁的抗弯曲能力也会增加。 实验二：纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系 我们的发现： 厚度增加，纸梁的抗弯曲能力大大增加。;立放;;;;;新课预告 下一节课，我们将研究《形状与抗弯曲能力》