缩句、扩句教案.pptVIP

句子复习——扩句、缩句 小鸟唱歌。 一只漂亮的小鸟，在树 上欢快地唱歌。 扩句练习： 1.我望着天空。 扩句:我久久地望着蔚蓝的天空。 詹天佑是工程师。 扩句:詹天佑是我国著名的爱国 工程师。 2. 扩句要注意些什么？ 一.不能改变原来句子的意思。 二.加上的修饰词要正确，必修 与主干搭配恰当。 三.要按题目的要求或提供的例 子补充。 就是给简短的 句子加上修饰的成分，使 它表达的意思更具体、更 形象、更生动。 简单地说：扩句就像是 给一棵树干画上漂亮的树枝 和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。 扩句： 缩句: 缩句就是把结构比较 复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉保留主要成分的意思。 简单地说:缩句就像把 一棵树的树枝、枝叶都去 掉，只留下树的主干一样。 小学里有以下几种常见的缩写技巧： 二、借助“的、地、得”。 这是最简单的方法：把“的、地、得”前面的词语删除，得后面的词语删除。 矫健的秃鹰飞起来。 缩写为:秃鹰飞起来。 弟弟高兴得跳起来。 缩写为:弟弟高兴。 缩句: 小学里有以下几种常见的缩写技巧： 一、“自我提问”法： “谁”、“做什么”先画出动作的词，再画出动作发出者和动作对象，即谁干了什么事。 六（2）班的学生正在认真 地听课。 缩写为:学生正在听课。 缩句: 小学里有以下几种常见的缩写技巧： 三、留住句子中的“着、了、过”。 因为“着，了，过”是时态助词，助词 在句子中没有独立性,所以是不能删的。 缩句: 他勇敢地跨过这条小沟. 缩写为:他跨过小沟。 小学里有以下几种常见的缩写技巧： 四、去掉“在…(中、里…)”表 示特定环境和语言的词语。 我们在学习雷锋活动的过程中， 取得了成绩。 缩写为：我们取得了成绩。 缩句: 缩写技巧： 二、去掉“的、地前面的修饰词语，得后面的补充说明的词语。 。 一、“自我提问”法:“谁”、“做什么”。 三、去掉“在…(中、里…)” 表示特定环境和语言的词语。 …… 缩句: 四、留住动词后的“着、了、过”时态助词。 缩句练习： 缩写：妈妈照顾我。 1.妈妈无微不至地照顾我。 缩句: 2.在农民的辛勤劳动下，今年的小麦长势很好。 缩写为：小麦长势很好。 缩句练习： 3.焰火在夜空里构成了一幅 美妙无比的图案。 缩写为：焰火构成了图案。 缩句: 4.山沟的柿子树上结满了好 多的柿子。 缩写为：柿子树上结满了柿子。 缩句练习： 5.生活在海洋中的鲸不是鱼类。 缩写为:鲸不是鱼类。 6.可爱的小演员差点儿在舞 台上摔倒。 缩写为:小演员差点儿摔倒。 缩句: 1、矫健的秃鹰飞起来。 秃鹰飞起来。 2、他勇敢地跨过沟。 他跨过沟。 3、弟弟高兴得跳起来。 弟弟高兴。 4、六（6）班的学生在认真地听课。 学生听课。 5、我们在学雷锋活动的过程中取得了成绩。 我们取得了成绩。 6、焰火在夜空里构成了一幅美妙无比的图案。 焰火构成了图案。 7、小红认真地看着有趣的新书。 小红看着书。 8、山沟的柿子树上结满了好多的柿子。 柿子树上结满了柿子。 9、生活在海洋中的鲸不是鱼类。 鲸不是鱼类。 10、可爱的小演员差点儿在舞台上摔倒。 小演员摔倒。 1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。 2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。 3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。 6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。 7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。 9、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。 10、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。 11、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。 12、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。 13、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。 14、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。