三年级上册语文教案-12总也倒不了的老屋 第一课时 人教部编版.docVIP

《总也倒不了的老屋》教学设计 第一课时教 教学目标：? 会认“暴、凑”等八个字，会写“洞、准、备、暴”等十三个字。? 在反复朗读中预测故事，借助旁批掌握预测故事的方法。? 感受老屋乐于助人的美好品质。 教学重点：? 在反复朗读中预测故事，找出依据，并且圈画出来。 教学难点：? 借助旁批掌握预测故事的方法。? 教学过程：? 一、设疑导入，激发兴趣? （1）师：我们班的同学都是预习的小能手，老师就来考考大家是否还记得昨天预习的生词（希沃游戏）。同学们你们真棒啊！老师请你们看看这几张图片（播放老屋图片），你看到图片有什么想说的？今天我们就去认识这样的一座总也倒不了的老屋，请大家齐读课题（生齐读），读了题目你有什么想问的吗？? 预设：生：为什么老屋总是倒不了？? 师：你真是开动脑筋的孩子，原来我们能够根据题目去预测故事内容。（板书：根据题目预测）瞧，我们课文旁边有一个小朋友也是和你一样的想法，这个小朋友在读课文时把自己的想法写了下来，这就是旁批。? 二、初读课文，尝试预测? 1、学习第一、二自然段? （1）看了图片，请同学们朗读第一、二自然段，告诉老师“总也到不了的老屋”长什么样子？? 生1：老屋很破，因为它的窗户变成黑窟窿，门板也破了洞。?师：老师通过你的回答知道了老屋的样子！? 生2：老屋年龄很大，因为他已经活了一百多岁了。而且它已经很久很久没有人住了。? （2）师：老屋实在是又破又旧