三年级上册语文教案-12总也倒不了的老屋 第二课时 人教部编版.docVIP

《总也倒不了的老屋》教学设计 第二课时教学设计? 教学目标? 1、?认识“暴、凑、喵”等8个生字；会写“洞、准”等13个生字；正确读写“准备、蜘蛛”等词语；? 2、?正确、流利、有感情地朗读课文，引导学生体会关键词语和句子，感受老屋美好的精神品质；? 3、?初步了解“预测”的基本方法，品味语言，感受故事独特的表达方式，边读边预测故事的发展，感受阅读的快乐，尝试续编故事。? 教学重点? ?通过有感情地朗读课文，体会老屋的善良、富有同情心的美好品质； 学习预测的基本方法，尝试续编故事。? 教学难点? 学习预测故事，尝试续编故事。? 教学准备? 教学PPT，小猫、老母鸡、小蜘蛛的贴画等?? 教学过程?? 一、?绘本导入，初识“预测”? 1、?配乐讲述绘本故事《好饿的小蛇》，导入课文，初步感知“预测”；? 2、?用“预测”的方法来学习一个故事，揭示课题《总也倒不了的老屋》，齐读课题； 3、?快递浏览课文，发现课文的不同之处，了解“批注”；? 4、?齐读课题，预测题目：老屋为什么总也倒不了？? 【设计意图】? 用儿童喜欢的绘本故事作为课文的导入，能充分调动学生的学习积极性。而在选择绘本的时候，用非常贴切的《好饿的小蛇》绘本，让学生初步了解“预测”是怎么回事，并感知“预测”故事的趣味性。通过对比，了解批注的作用；通过预测课文题目，懂得了预测是要有一定依据，不能胡乱猜测。?? 二、?品读课文，预