《家长对教师形式惩戒权态度的调查与研究》.docVIP

　 　 《家长对教师形式惩戒权态度的调查与研究》 [ 2010-1-4 11:59:00 | By: 浮尘 ] ? 摘要：惩戒是一种不可或缺的教育手段，能够更好地促进学生积极行为的产生与巩固。但目前包括教育界专家人士和家长对这一教育手段的观点各说一词。论文基于家长的视角，调查了家长对教师行使惩戒权的态度，旨在从实证的角度寻求家庭教育与学校教育的统一，从而能够更好地促进学生的成长与发展。  一 、 引子 一个三年级的学生小雪上学无故迟到了，班主任陈老师于是让她放学后罚做值日。没想到，当天小雪的妈妈打来电话，气冲冲地对陈老师说：“我的孩子是来学校学习的，不是来学校劳动的。” 同样的例子，报纸上、电视上我们也可以经常可以看到。媒体的大肆渲染更使教师在采用惩戒手段教育学生时遭遇尴尬。我们承认，是有那么一些老师在惩戒学生时过激了一点，可是毕竟大部分教师还是能够合理地行使惩戒权。教师惩戒学生的目的是为了教育学生，但是家长的反对态度想必会大大降低其教育效果。 为了了解家长对现行教师惩戒权行使的真实态度，本次研究运用问卷调查及观察等方法，对杭州部分小学的有关情况进行了局部范围的调查分析。问卷调查时采用分层抽样与随机抽样相结合的方法，共发放问卷100份，收回有效问卷81份（其中低段31份，中高段50份），回收率81%；观察时选取一所学校，采用自然观察法，获得了一些家长对现行教师权行使惩戒