2016最新一轮复习文化的继承性与文化发展.pptxVIP

基础梳理自测;基础梳理自测;基础梳理自测;基础梳理自测;考点归纳突破;考点归纳突破;考点一、传统文化;误区1:传统文化是固定不变的。 点拨:一定的经济、政治决定一定的文化,伴随社会政治、经济的发展,传统文化也不断融入新的时代内容,实现自身的发展。 误区2:传统文化推动社会发展 点拨:传统文化自身有精华,又有糟粕,推动社会发展必须取其精华,去其糟粕。传统文化如果顺应社会变迁,对社会发展起积极作用。如果一成不变,则会阻碍社会发展。 ;〖重点理论〗 一个态度→对待传统文化的正确态度 一个关系→文化继承与发展的关系 两个特点→传统文化的相对稳定性和鲜明民族性 四个形式→传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想的继承 四个因素→生产力和生产关系的矛盾运动、科学技术的进步、思想运动的兴起、教育。;考点二、文化在继承中发展 ;;;;1. 的矛盾运动,决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。 2. 的进步是促进经济发展的重要因素,也是推动文化发展的重要因素。 3. 往往催生社会变革，促进文化发展。 4．教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造 文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。随着 教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。;误区：影响文化发展的因素对文化发展影响的程度是相同的。;全面认识教育的重要性 ;1.你如何认识传统文化在现实生活中的作用? (1)传统文化对中国人的价值观念、生活方式和中国社会发展具有深刻 的影响。 (2)传统文化是维系民族共同生活的精神纽带,有利于增强对祖国统一的 认同感。 (3)传统文化如果能够顺应社会生活的变迁,就能对社会与人的发展起积 极的作用。 (4)如果传统文化一成不变,也会阻碍社会的进步、妨害人的发展。;典型例题;2.(2013?江苏南京)中央电视台开播《百家讲坛》栏目以后,一些艰涩高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂,富有时代气息,为大众所接受。这说明(　　) A.传统道德具体内涵能够因时而变 B.传统文化对人的发展具有积极作用 C.各族人民对中华文化具有认同感 D.中华传统文化具有鲜明的民族性 ;3.孔子提出“为政在人”，作为一种文化传统，人治观念已经沉淀到民族精神的血液，以其强大的惯性冲击并干扰着当前法治秩序的建构和存续：长官意志、家长制作风和父母官思想在国家公职人员队伍中大范围存在；以言代法、以权代法、以权压法，批条子、打招呼在行政管理实践中时有发生；特权意识浓厚以致违法乱纪更是不一而足。这说明( ) ①传统文化往往起着阻碍社会进步的作用 ②传统文化是糟粕，应全面剔除 ③对传统文化应“推陈出新，革故鼎新” ④传统文化的具体内涵应因时而变 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 解析：①错误，传统文化有精华也有糟粕，优秀的传统文化对社会的发展起着促进作用。②错误，我们对待传统文化的态度应该是“取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用”。材料中强调了孔子的思想有糟粕之处，对此我们应该“推陈出新，革故鼎新”，让其具体内涵应因时而变，选B项。 答案：B;(2013?北京文综,25)为了保护和发展国家级非物质文化遗产“京西太平鼓”,北京有些中小学将这一古老的民间艺术纳入学校教育。这表明(　　) A.教育的基本功能发生了改变 B.教育具有选择、传递文化的功能 C.教育是文化创新的根本动力 D.教育是文化交流融合的主要途径 ;;4.(2014·安徽卷，7)随着我国步入老龄化时代，“常回家看看”成为社会热议的话题。在中国传统文化中，“孝”历来被看作最基本、最重要的德行之一。过去，人们推崇“父母在，不远游”；现在，社会倡导“常回家看看”。这告诉我们，对待传统文化要( ) A．平等交流，相互借鉴 B．破除陋习，移风易俗 C．博采众长，求同存异 D．批判继承，推陈出新 解析：本题考查传统文化的继承。材料强调对待传统“孝”文化的态度，没有强调文化交流，排除A、C两项。传统的“孝”文化并不是陋习，排除B项。D项正确表述了对待传统文化的态度，故答案为D项。 答案：D;1.某市中小学校广泛开展“文明餐桌行动”,进一步教育引导广大中小学生牢固树立“一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰”的观念,形成了文明用餐、节约粮食、尊重劳动的良好氛围。这是因为教育(　　) ①具有共享、传播文化的功能,是文化传播的主要手段　 ②具有选择、创造文化的功能,是影响文化发展的重要因素 ③是营造良好文化氛围的重要途径,是改善社会风气的关键 ④对人的影响有潜移默化的特点,在文化传承中起着重要作用 A.