人教部编版一年级下册语文《 操场上》教案.docxVIP

人民教育出版社部编小学语文 一年级下册第五单元 操场上 《操场上》课题教学设计（教学参考） 1.课题分析 《操场上》是部编版小学语文年级下册的一篇识字课。本课有一幅表现操场上热闹的图，6个表示体育运动的词语和一首儿歌。图上画了小学生在操场上所玩的大部他体育活动，儿歌概括了操场上活动的情形。告诉学生体育锻炼可使身体更强壮，激发学生参加体育锻炼的兴趣。 2.学情分析 一年级学生年龄较小，大多数学生活泼好动，大胆且独立，对事物具有积极乐观的态度，有意注意的时间较短，好动、好玩是他们的天性，所以让学生在动中学，学中动。 3.教学目标 情感、态度、价值观：积极参加体育活动的意愿。 能力目标：1、能正确，流利地朗读课文。 2、掌握学习生字的方法。 知识目标：1、认识6个生字。 2、认识“足字旁、提手旁”2个偏旁。 4.教学要点 （1）重点：积极参加体育活动的意愿。 （2）难点：掌握学习生字的方法。 5.教学准备 （1）教师准备：多媒体课件。 （2）学生准备： 1、通过生活途径识字。 6.教学过程主要环节设计 第一环节：课前活动 师：指大屏幕说：今天老师带领同学们到一个快乐的地方去看看，你们想看吗？ 生：想（播放视频，请大家认真看） 师：视频看完了，同学们你们知道他们在干什么吗？（踢足球）踢足球会需要一个场地，是哪里呢？ 生：（操场上）。 师：谁能拼读课题？(个别读，齐读课题), 注意平翘舌和