教案一：礼仪概论.docVIP

课题：礼仪概论 第一周第1课时 教学目标：了解礼仪的概念，发展史， 认识礼仪的重要性 教学重点：礼仪的概念，礼仪的发展史 教学难点：礼仪与礼貌、礼节的关系 教学时数：1课时 教学方法：讲授法 教学环境及教具：教室 教学过程： 一、导入 二、新课讲解 礼仪的概念 礼——礼貌、礼节 仪——仪式、仪表、仪态 礼貌、礼节、礼仪的关系 礼貌——人际交往中通过言谈表情举止表示敬重和友好的行为，体现个人修养、文 化层次、文明程度。 礼节——人们日常交际场合相互问候、致意、祝愿以及相互尊重的惯用形式。 礼仪——人们对较大或隆重场合所实施的共同认可的程序。 礼貌的礼节→礼仪 （礼貌是基础，礼节是礼仪的基本组成部分，礼仪比礼貌、礼节的层次更高，内涵更深广） 礼仪的历史与发展 1礼仪初起阶段（夏之前） 2礼仪形成阶段（夏商周） 西周时期我国第一部记“礼”的书籍《周礼》 《周礼》周公 政治制度 《仪礼》周公 行为规范 《礼记》孔子 理论说明 3礼仪变革阶段（春秋战国） 孔子：非礼勿视、非礼勿听、非礼勿言、非礼勿动 孟子 荀子 六艺：礼（礼仪）乐（音乐）射（射箭）御（骑马驾车）书（书法）数（算数） 4封建礼仪形成、强化和衰落阶段（秦汉至清末）