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- 2019-11-12 发布于湖北
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说专业 学 校:杭州市高级技工学校 授课人:卢 望 时 间:2013.12 说专业 专业背景 专业人才培养目标与规格 专业人才培养模式 课程开发思路与措施 课程与教学资源建设 专业教学团队建设 人才培养质量保障 专业建设成效 主要内容 1 2 3 4 5 6 7 8 专业背景 始于1958年 前身是电工电子专业 电气自动化设备安装与维修专业 专业目录调整 主要工作岗位 适应的岗位群 自动化设备安装与调试、电子设备安装与调试和设备维修等。 电工、维修电工、无线电调试工、电机嵌试工、电子专用设备安装调试工、可编程系统管理员 专业背景 有丰富的技能经验和全面的知识,能参与到系统设备的设计优化中。 初级 阶段 中级 阶段 高级 阶段 技术技能娴熟,能胜任管理协调工作,自主组织设备的维修安装,系统的调试。 能进行简单操作,胜任基础工作。 企业的用工需求分为三个阶段 专业背景 专业人才培养目标与规格 立足杭州,面向浙江,辐射长三角区域,依托浙江省中等职业学校实训基地(校内)、浙江省高技能人才公共实训基地(校内),培养与电气行业发展、产业结构调整相适应,具备本专业必需的文化基础知识、专业知识,熟练掌握继电控制线路安装与调试、电子线路安装与调试、机床设备维修、可编程控制室安装与编程、变频器的使用等职业技能,具有良好职业道德和行为规范、综合职业能力和继续学习能力、创新意识
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