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- 2019-11-12 发布于湖北
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把尊重带进课堂 把鼓励带进课堂 把方法带进课堂 把创造带进课堂 谢谢大家! * * 浙江景宁一中 陈延付 定 位 函数是描述客观世界变化规律的重要数学模型.通过本章内容的学习,感受运用函数概念建立模型的过程和方法,体会函数在数学和其他学科中的重要性,初步运用函数思想理解和处理现实生活和社会中的简单问题.通过学习利用函数的性质求方程的近似解,体会函数与方程的有机联系. 课程标准内容 1、结合二次函数的图象,判断一元二次方程根的存在性及根的个数,从而了解函数的零点与方程根的联系. 2、根据具体函数的图象,能够借助计算器用二分法求相应方程的近似解,了解这种方法是求方程近似解的常用方法. 课程标准内容 3、利用计算工具,比较指数函数、对数函数以及幂函数增长差异;结合实例体会直线上升、指数爆炸、对数增长等不同函数类型增长的含义. 4、收集一些社会生活中普遍使用的函数模型(指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等)的实例,了解函数模型的广泛应用. 课程标准内容 5、根据某个主题,收集17世纪前后发生的一些对数学发展起重大作用的历史事件和人物(开普勒、伽利略、笛卡儿、牛顿、莱布尼茨、欧拉等)的有关资料或现实生活中的函数实例,采取小组合作的方式写一篇有关 函数概念的形成、发展或应用的文章,在班级中进行交流.具体要求参见数学文化的要求. 内容简介 1、函数与方程 2、阅读与思考 中外历
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