义务教育课程标准实验教科书思想品德八年级陕人教版教材使用说明和建议电子教案.pptVIP

第二个◎，对未成年人存在的不良行为和严重不良行为，个人要知道怎样树立防范意识，学会自我防范，同时要求社会也应该采取有效的防范措施。 ★阅读与活动 阅览人生 《一个勇敢而特殊的目击者》一文，通过讲述一个11岁小女孩经历的真实故事，使学生更深刻地感受到面对不法伤害时，需要我们镇定、勇敢、机敏，并果断地采用正确的应对方法，这样才能成功地实施自我保护和获得及时、有效的救助。 感悟名言 通过三段名言，强化学生的自我保护和自我防范意识。 辩论时刻 通过杜绝不良行为是靠自己，还是靠社会的辩论，要让学生懂得杜绝不良行为必须提高自身素质，增强自我防范意识。同时社会各界也要为杜绝青少年不良行为，创造有利的社会环境和条件。 活动体验 通过《自护从“心”开始》的活动，感受自我保护的重要意义，在情景应急中培养他们的自我保护的实用技能，同时也锻炼学生的智慧和心理品质。 ★ 点睛之笔 根据课程标准的要求，呈现本课的核心内容：青少年应树立并不断增强自我保护和自我防范意识，学会自我保护和自我防范。 （一）应注意的问题 1.掌握日常生活中自我保护的基本方法和技能是教学重点之一。 学习在日常生活中自我保护的方法和技能，树立自我保护意识，这是本课课程标准的要求。只有让学生树立和增强自我保护意识，并掌握家庭生活、社会生活中，预防和应对意外