广东省汕尾市陆丰市民声学校八年级数学上册 15.2.2 分式.pptVIP

* 15.2 分式的运算 15.2.2 分式的加减 第1课时 一、创设情境，引入新课 问题:甲工程队完成一项工程需n天，乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程，两队共同工作一天完成这项工程的几分之几？ 乙工程队一天完成这项工程的 ， 两队共同工作一天完成这项工程的 . 甲工程队一天完成这项工程的 ， 2009年、2010年、2011年某地的森林面积（单位：km2）分别是 ， ， ，2011年和2010年相比，森林面积增长率提高了多少？ 2011年森林面积增长率是 2010年森林面积增长率是 2011年与2010年相比，森林面积增长率提高了： 问题: 对于 　　　， 　　　　 如何计算呢？ 这是关于分式的加减问题，你会计算吗? 【同分母的分数加减法的法则】 同分母的分数相加减，分母不变，分子相加减. 【异分母的分数加减法的法则】 异分母的分数相加减，先通分，化为同分母的分数，再加减. 1.观察下列分数加减运算的式子： 想一想：以上运算用到什么运算法则？ 二、观察类比，学习新知 2.猜一猜，下列分式的运算结果等于什么? 同分母分式相加减，分母不变，分子相加减. (2)异分母分式加减法法则： (1)同分母分式加减法法则：