物理个人研修计划附个性研修计划模板.docVIP

作业1：个人研修计划 作业题目： 请提交一篇“我的个性研修计划”。 提示：通过研修学习和教学实践，反思个人教学实践中的问题，针对已确定的拟解决的问题，结合工作坊、校本、教研组研修规划，制定并提交一份个人研修计划。研修计划重点侧重于教学改进构想。 作业要求： 1.内容原创，如出现雷同，视为不合格； 2.请参考附件中的模板来完成研修计划； 3.研修计划要结合个人实际，设计合理、可行；字数不少于300字。 我的个性研修计划模板 我的个性研修计划 姓名 教龄 五年 学校 任教年级学科 八年级物理 此次培训过程中您想要解决的教学方面的突出问题 1.理解信息技术对教师专业发展的作用，具有主动运用信息技术促进自我反思与发展的意识。2.利用教师网络研修社区，积极参与技术支持的专业发展活动，养成网络学习的习惯，不断提升教育教学能力。3.利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系，依托学习共同体，促进自身专业成长。4.掌握专业发展所需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习能力。5.有效参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。 研修目标 掌握专业发展所需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习能力，养成网络学习的习惯，不断提升教育教学能力；有效参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。 研修内容 第一个小目标（远程培训达到基本掌握专业发展的技术方法，校本研修达到改变教学模式，构建高效课堂） 实现目标的做法 1.根据远程培训的推荐课题，选择增强技术素养的课程，通过网络研修，初步掌握基本技能。 2. 以校本研修和学习互动为主平台，聚焦课堂，落实学生的主体地位，追求课堂教学的高效。加强学科组研修网络管理，做好网络与学科整合，更好地发挥学校研修网络的作用。 3. 利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。 4.不断学习新的观点和理念，积累一定的理论学识和教学经验，把“学习与思考”当成自己的一个习惯，持之以恒，努力充实自己，争取在物理教育理论和专业知识、教育能力和教学行为、个人素养和教育科研能力等方面有所提高。 第二个小目标（远程培训达到熟练应用网络技术来促进自身专业发展，校本研修达到有效参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合） 实现目标的做法 1.积极参与网络研修组织的各种活动，与专家在网络取得联系，进行实地交流，切实解决自身在专业技术方面的难题与困惑。积极向专家请教，解决教学中存在的问题和困惑。利用好每次的学习机会。与其他同行在论坛进行交流探讨，互相学习经验，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位教师朋友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界，从而提高自身能力。 2. 以新的教育理念为指导，以课堂为主阵地，积极践行“高效课堂模式”，精心设计教学流程，课堂教学中充分体现学生的主体作用，对每一次的教学活动认真反思，做好记录，以便发现问题、解决问题、不断进步。 3. 深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前农村物理教学难题，以研促教。 4. 经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。 预期研修成果 通过加强研修，在信息技术环境下，做到课前反思运用怎样的教学策略；课中根据教学实际,反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，寻找课堂教学的优点与不足。利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系，依托学习共同体，促进自身专业成长。