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三角形的中位线--------导学案 射洪县洋溪中学校 刘 勇 学习目标： 掌握三角形中位线的概念、三角形中位线的定理。 情感目标 经历探究三角形中位线定理的过程，从中得到数学的乐趣。 能力目标： 通过对例题的理解。步骤的掌握、注意解题格式。 重点：掌握和运用三角形中位线定理。? 难点：三角形中位线定理的证明。 教学方法：多媒体教学 共析法 教学过程： （一）情境引入： 问题：A、B两点被池塘隔开,如何测量A、B两点距离呢？为什么?（多媒体展示） （二）新知介绍 A 定义：连结三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线. 如图，D、E是AB、AC中点，我们就把DE叫△ ABC 的中位线 D E 注意： 1、三角形的中位线和中线区别： B C 三角形的中位线是连结三角形两边中点的线段 A 三角形的中线是连结一个顶点和它的对边中点的线段 2、理解三角形的中位线定义的两层含义: ① ∵D、E分别为AB、AC的中点，∴DE为△ABC的中位线 ② ∵ DE为△ABC的中位线 ，∴ D、E分别为AB、AC的中点 3、一个三角形共有 条中位线。 B C （三）中位线的性质： A 1、猜想： DE是△ABC的中位线，则 DE与BC的位置关系及数量关系？ D E 2、 ： 三角形的中位线平行于第三边，并且等于第三边的一半。 已知：在△ABC 中，DE是△ABC 的中位线 B C 求证：DE ∥ BC，且DE=1/2BC 语言描述：∵ DE是△ABC的中位线 ∴ DE∥BC， DE=1/2BC 用 途： ①证明平行问题 ②证明一条线段是另一条线段的2倍或1/2 友情提示：中点想到-------中线、中位线 A 基础练习一： 1.如图1：在△ABC中，DE是中位线 D E （1）若∠ADE=60°，则∠B= 度，为什么？ （2）若BC=8cm，则DE= cm，为什么？ B C 2.如图2：在△ABC中，D、E、F分别是各边中点 B EF=3cm，DF=4cm，DE=5cm， D F 则△ABC的周长= cm A E C 3、解决课前问题：（见课件） （四）典型例题分析： 例1：求证：顺次连结四边形四条边的中点，所得的四边形是平行四边形 A H