人教部编版二年级上册语文《一 封 信》教案.docxVIP

6　一 封 信 教学目标 1．会认14个生字，会写10个生字及其组成的词语。 2．学习多音字“朝”和“重”“结”。 3．正确、流利、有感情地朗读课文。 4．通过对比阅读，弄懂两封信的内容。 5．懂得要乐观地看待生活中的一切事的道理，拥有积极乐观向上的生活态度。 重点难点 重点：识字和理解信的内容。 难点：露西为什么重新写第二封信？懂得要乐观地看待生活中的一切事的道理，拥有积极乐观向上的生活态度。 教学课时 2课时 教学过程 第一课时 一、创设情境，导入课文。 1．你有亲人、朋友远在他乡很久没有回来吗？如果你思念他，会怎么做呢？(生答打电话、发微信等)也有一个女孩很想念她的爸爸，于是她决定给爸爸________(生齐答“写一封信”) 板书课题，齐读。 2．这个课题，你有什么问题想问？学生自由发言。(预设：会写什么呢？) 二、初读课文，掌握生字。 1．听老师读课文，注意：(出示课件) (1)标：标出自然段。 (2)记：画出生字、新词及不认识的字词，问一问，记一记。 2．带拼音读生字。强调“封、灯、重、冷”是后鼻音。(出示课件) 3．去拼音读生字。(出示课件) 4．把生字放在词语里，你还会读吗？(出示课件) 5．学量词，读一读。(出示课件) 去掉量词，自己读一读。(出示课件) 6．学习ABAC式的词。 (1)读句子：词放在句子里，你还会读吗？(出示课件) (2)发现“又蹦又跳”这