【三维设计】2015高考生物（通用版）一轮复习课件：3-3-2 群落的结构和演替上课讲义.pptVIP

超链接 × √ √ √ × × √ √ √ 地衣，大豆与根瘤菌 相互依赖，彼此有利。数量上两种生物同时增加，同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化 互利共生 举例 特点 能量关系图 数量坐标图 关系名称 牛与羊，农作物与杂草 数量上呈现出“你死我活”的“同步性变化”。两种生物生存能力不同，如图a；生存能力相同，则如图b。A、B起点相同，为同一营养级 竞争 蛔虫与人，噬菌体与被侵染的细菌 对寄主有害，对寄生生物有利。如果分开，则寄生生物难以单独生存，而寄主会生活得更好 寄生 举例 特点 能量关系图 数量坐标图 关系名称 狼与兔，青蛙与昆虫 一种生物以另一种生物为食，数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化。AB起点不相同，两种生物数量(能量)存在差异，分别位于不同的营养级 捕食 举例 特点 能量关系图 数量坐 标图 关系 名称 人类活动较为关键 自然因素 影响因素 较快 缓慢 速度 经历的时间短 经历的时间长 时间 原有群落环境只是失去了原有植被，但原有土壤条件基本保留 原先从没有过植被，或虽存在过植被，但被彻底消灭了的环境 起点 次生演替 初生演替 　　类型 内容