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- 2019-11-04 发布于江苏
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Module7 Unit1 He can’t see. 教学设计
一、教材分析
该课选自外研版教材五年级上册第七模块的第一单元。它通过Amy, Lingling和Sam观看的一个关于狗帮助人类的电视节目来引出课文的内容。重点的句型为He/ She can...和 He/ She can’t.... 但是关于can和can’t的知识在四年级上册的时候已经学习过,所以本课的重点是通过学习几个新的形容词useful,blind,deaf来进一步巩固对can和can’t的句型运用。并且要通过学习课文的内容,了解到狗是人类的好朋友,增强学生爱护动物的意识。
二、学情分析
通过四年级上册和本册module 6的学习,学生已经掌握了如何用can和can’t来谈论能力,句型学习的任务相对轻松。但是本课的新单词数量较多,孩子们要一次掌握全部知识并不容易,所以在教学中要有所侧重,突出重点。
三、教学目标
(一)知识目标
1、学生能正确地理解并运用本单元学习的四个词汇:blind, deaf,hear,her。
2、学生能够基本正确地在语境中理解听懂,认识词汇:a lot, useful, show, fire, hot dog, presenter, firefighter.
3、学生能够熟练运用can, can’t谈论能力和提出请求。
4、学生能运用.... is blin
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