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建筑工程施工专业实习计划 建筑工程施工专业学生实习时以施工员岗位的职业能力为主线，引入职业资格标准，系统化设计课程体系和教学内容，教学标准与职业标准对接，课程设置与就业岗位对接，学历证书和职业资格证书对接，实施工学结合的人才培养方案。 在具体实施过程中充分实施“学做一体、分层递进”的实践教学模式，建立“多元考核”的考核评价体系；深化以项目化教学、职业素质渗透教育为主的课程改革。 一、实习目的 ⒈通过参加专业生产劳动，增强劳动观念，熟悉和适应施工现场环境； ⒉进一步掌握工种操作技能，领会工种操作规程和安全技术规程； ⒊掌握实习专业工程的施工程序、方法和质量评定标准及所用施工机具； ⒋掌握实习工程的现场管理的内容和要求； ⒌进一步领会建筑工程施工图的组成、内容和要求，能看懂实习工程的施工图，提高识图能力。 二、实习内容及要求 毕业顶岗实习是在工种操作实习与测量实习以及专业课和课程设计综合练习结束后，于第三学年进行的综合性专业实践能力训练。分为以下五个阶段： 施工技术实践（4周） 施工组织管理实践（4周） 现场施工管理实践（4周） 单位工程施工组织设计（或施工方案）编制实践（4周） 专业实践考核答辩（2周） 具体内容安排如下： （一）、施工组织管理实习 1．了解工程开工的前期工作 （1）了解工程合同的内容； （2）了解工程合同的内容及签定审批程序，搜集工程合同和投标书样本； （3）了解工程开工应具备的条件和必须办理的开工手续，以及开工报告的内容及审批程序； （4）了解施工准备工作的内容。 2．预算的编制工作 （1）了解所在实习地区的现行定额和取费标准，进一步掌握工程预算的费用计算程序和方法； （2）工程技术人员指导下，编制工程预算和施工预算，搜集编制工程预算和施工预算的资料； （3）了解补充单位估算表的编制方法。 3．参与单位工程施工组织设计或施工方案的编制工作 （1）进一步领会单位工程施工组织设计和施工方案的内容和区别； （2）掌握施工进度计划的内容和编制方法； （3）在工程技术人员指导下，针对具体工程提出施工技术和安全措施； （4）领会施工材料、劳动力、施工机具需用量计划以及非标准件（含加工图）加工计划的编制方法； （4）掌握施工临时设施和施工平面图的布置。 4．参与施工现场的组织指导工作 （1）协助工程技术人员组织现场施工，处理施工中发生的技术问题； （2）掌握施工中的测量放线工作，能进行抄平放线； （3）领会工程任务单和限额领料单签发； （4）参加图纸会审，熟悉技术交底和安全技术交底工作； （5）了解施工过程中必须填报的报表； （6）参与施工过程中隐蔽工程的验收工作； 5．施工过程中与建设单位的签证工作。 （1）参与施工管理工作 1）参与质量管理，领会施工验收规范和质量评定标准； 2）参与安全管理，领会安全技术规程； 3）参与计划管理，编制施工作业计划，了解施工统计报表； 4）了解施工企业现代化管理方法。 有关问题的说明 在实习期间，学生以参加实习内容１　２项工作为主，其它实习内容可通过现场教学，向工程技术人员询问和搜集资料的方式解决。实习结束时，由工程技术人员写出书面鉴定评语，每个学生提交一份实习总结报告。 （二）工程施工组织编制实践 可选择框架结构、砖混结构、框剪结构工程等题目，每个学生独立完成一个题目，每班学生不少于三类题目。题目大小，以能利用流水施工法编排施工进度计划为宜。 完成的内容和工程量 1．编制施工图预算和施工预算书（含编制说明） 2．编制单位工程施工组织设计（或施工方案） ①工程概述 ②确定施工方案、施工方法与技术措施 ③保证质量和安全技术措施 ④编制施工进度计划 ⑤编制材料、劳动力和施工机具需用量计划 ⑥施工平面图设计 ⑦计算技术经济指标 3．完成的工作量 （1）工程预算书: （2）单位工程施工组织设计(或施工方案)文本和附图:文字说明和附图部分,附图拆合1#图不超过2张。 三、专业实践考核 （一）学生必须提交： 1．实习总结报告 2．施工组织管理实习总结报告 3．工程预算书 4．单位工程施工组织设计（或施工方案文本） （二）考核程序和方式 1．对学生提交的以上四项专业实践成果，分别由指导教师和外聘工程技术人员进行评阅，写出评语并给出评阅成绩。 2．由学校专业课教师和外聘工程技术员组成专业实践考核委员会考核。 （三）专业实践成绩评定 按相关规定，参照评阅人的评语和评阅成绩，根据学生实习报告质量综合评定专业实践成绩。