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- 2019-11-14 发布于湖北
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* 探究电流与电压、电阻的关系 * 教学目标 1.知识与技能: (1)通过实验探究得出电流、电压和电阻的关系。 (2)会同时用电压表和电流表测电压、电阻。 (3)会使用滑动变阻器改变电路两端的电压。 2、过程方法: (1) 通过搜索信息和信息加工,探究自然现象的内部联系和理论实质,总结规律,提出新理论,构建理论架构体系和技能架构体系。 (2) 通过实验观察和理论分析,探究理论规律的应用和实质,培养学生的观察能力和理论分析能力。 (3)通过学习建立理论知识模型的过程,了解运用想象、猜想、假说、推论、运用数学公式推导建立理论模型的方法。 3、情感态度价值观: (1) 通过对物理现象的理论分析和了解理论规律在实际中的应用,初步认识科学技术对社会发展的作用,树立学好科学文化知识为社会服务的观念。 (2) 通过实验活动与推理,培养学生的操作技能和求知欲,有意识地培养学生的自主性能动性责任性,把所学知识应用到实际生活中去。 (3)学习建立知识模型的方法,优化学习工作生活架构性能,培养科研生活中的思维品质、科学素养和生活习惯。 (4)通过了解人类探索物质世界的历程和科学理论成果,培养探索精神、创新思维和促进人类社会与自然世界和谐发展的优良品德。 * 课堂教学目标: 1、我能:检索信息,进行信息加工,评价,总结。 2、我行:设计实验活动方案,撰写理论成果论文。 3、我会:展示成果,进行协作交
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