幼儿周岁前各阶段玩具的选择.pptVIP

幼儿周岁前各阶段玩具的选择; 幼儿教育是儿童的启蒙教育，幼儿的心理特点和年龄特征决定了游戏和玩玩具是幼儿阶段认识世界、实现身心发展得主要途径和学习方式，是幼儿自发的自然状态下的主要学习资源，也是实施幼儿教育最基本的途径和手段。玩具和游戏材料是幼儿的游戏支柱，是幼儿交往、合作性学习的物质条件，有助于实现学会学习、学会生活、学会合作、终生发展得培养目标。;关于玩具;玩具的教育价值 （1）能激发儿童游戏的兴趣，丰富游戏的内容。 （2）为儿童认知能力的发??提供信息。 （3）是儿童探索科学的启蒙教具。 （4）为儿童品德行为的形成提供条件。 （5）能使儿童获得运动操作的技能。 （6）有平衡情绪的价值。 （7）有助于幼儿良好个性的培养。;玩具的选择原则 （1）实用性原则 （2）安全性原则 （3）易于保养性原则 （4）美观原则 （5）经济耐用的原则 （6）体现机构文化的原则 （7）体现特殊需要的原则;（一）0—2个月幼儿玩具的选择 （二）3—4个月幼儿玩具的选择 （三）5—6个月幼儿玩具的选择 （四）7—9个月幼儿玩具的选择 （五）10—12个月幼儿玩具的选择; 0—2个月幼儿玩具的选择;摇响玩具（拨浪鼓、花铃棒等）;音乐玩具;活动玩具;镜子;悬挂玩具;图片（人像、有一定模式的黑白图片）;3—4个月幼儿玩具的选择;家庭相册;婴儿床拱架;抓握类玩具;能发出声音的手镯、脚环等;适合宝