人教部编版二年级上册语文《难忘的泼水节》教案.docxVIP

17　难忘的泼水节 教学目标 1．会认15个生字，会写8个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。 3．对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步感受。 重点难点 重点：学习本课的生字新词，有感情地朗读课文，体会周总理与人民心连心的深厚情谊。 难点：理解1961年的泼水节为什么是“难忘的泼水节”。 教学准备 1．教师准备：生字卡片、课件(或挂图)、相关资料。 2．学生准备：了解周总理的生平及相关故事，了解傣族及泼水节的资料。 教学课时 2课时 教学过程 第一课时 一、自读识字。 (一)启发谈话，导入新课。 1．师：我们的祖国边疆辽阔，有56个民族，你知道哪些少数民族？ 2.师：云南省西双版纳地区傣族人民在每年的清明节前后，也就是凤凰花开的时候，有一个盛大节日。这一天，傣族人民穿上漂亮的服装，背起象脚鼓，互相泼水，互相祝福。这是傣族人民一年中最盛大的节日——泼水节。(出示课件) 3．在“泼水节”前面板书“难忘的”，齐读课题。说说读了课题有什么想法？ (二)初读课文，自主识字。 1．自读课文，读准字音，读通句子。 2．再读课文，思考：(出示课件) (1)在生字下面画上横线，并借助拼音读准字音。 (2)这篇课文共有几个自然段？标上自然段序号。 (3)思考课文讲了一件什么事？ 二、合作交流。 1．小组合作检