幼儿防震教育融入主题教学-aterorgtw.pdfVIP

臺灣教育評論月刊 ，2019 ，8 （5 ），頁155-159 自由評論 幼兒防震教育融入主題教學 陳雅芳 桃園市中壢區華勛國小附設幼兒園教師 國立臺北教育大學幼兒與家庭教育學系研究生 一 、前言 2015 年3 月第三屆聯合國世界減災大會(WCDRR)在日本仙台市舉行，訂定 出未來 15 年減災協議(張歆儀、莊明仁、李香潔，2016) ，「防減災」的概念儼 然已經是世界各國的共同重視的議題了。台灣位於太平洋地震帶，幾乎是每隔一 段時期必會發生中大型地震的高風險區。不論是 1999 年的921 大地震、2017 年 台南大地震、2018 年花蓮大地震等重大災害事件，都讓讓台灣大眾印象深刻， 隨著每一次災害造成的教訓，一再提醒國人需更積極重視防災議題。 洪福財(2010)指出防災教育與學童生活經驗有關，因此不同教育階段之學