走进物理-鲁教版.pptVIP

第一章 走 进 物 理 有趣有用的物理 走进实验室 向科学家一样探究 教学目标： 1.生活中的现象用物理知识解释； 2.科学家的物理探索之路； 3.科学发展进程， 4.科学探究的7要素。 教学重难点： 1.科学家的物理探索之路； 2.科学发展进程， 3.科学探究的7要素。 教学时数：3课时 一、有趣有用的物理 宇宙大爆炸带来了满天星斗。 我们就生活在这满天星斗中一颗称为地球的行星上。 大气对光有散射作用，波长较短的光 易被散射，红光波长较长，不容易被散射，透过大气层进入我们的眼睛。 为什么只有早晚会出现红霞，而中午不会？ 先看见闪电，后听见雷声。 雷电同时产生，但光传播比声音快。 为什么看到闪电很久才听到的雷声常常不太响？ 地壳不断运动，板块相互挤压或拉伸，形成火山爆发。 雄伟壮丽的喜马拉雅山就是大陆板快的运动与挤压形成的。 美丽的红霞，高耸的雪山，惊天的雷电，咆哮的河流，我们不能不为大自然的神奇所震撼。其实，只要我们留心观察，认真思考，我们会发现，生活中也有许多神奇的现象。 走吧，让我们一起去欣赏生活中的神奇。 你会倒饮料吗？ 谁把筷子折断了？ 在生活中的神奇物理现象 小 小 拉 链 奥 妙 大 在生活中的神奇物理现象 在生活中的神奇物理现象 在生活中的神奇物理现象 想