新人教版9年级物理第17章第一节电流与电压和电阻的关系.pptVIP

U-I关系图象 ●学到了什么？ 通过实验得出电流跟电压、电阻间的定量关系如下： （1）电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。 （2）电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。 知识●运用 例1：电阻R1=5R2，将它们分别接在同一电源两端，则通过R1与R2的电流之比为（ ） A、1:1 B、1:5 C 、5:2 D、无法确定 知识●运用 知识●运用 知识●运用 知识●运用 3.下表是某次实验记录表，其中有些数据未填，请补充完整：　　　　 U=3伏 成反比的含义：1. I、R的变化倍数相反；2. 同组IR=U 电阻 （欧） 电压（伏） 电流 （安） 5 1 0．2 3 0．6 5 1 表二： 电阻（欧） 电流（安） 电压（伏） 5 1．2 6 10 0．6 15 0．4 分析表一所得到的数据可得结论：＿＿＿＿＿＿＿。 分析表二所得到的数据可得结论:＿＿＿＿＿＿＿＿。 　　 4.某同学做“研究电流和电压、电阻的关系”的实验，实验中得到了如下的两组数据： 表一： * * * * * * * * * * 第一节 电流与电压和电阻的关系 知识与技能 1.通过实验探究电流、电压和电阻的关系； 2.会同时使用电压表和电流表测量一 段导体两端的电压和其中的电流； 3.会使用滑动变阻器来改变一段导体 两端的电压。 过程与方法 领悟用“控制变量法”来研究物理问题的科学方法。 电流的大小与电压、电阻有什么关系呢？ 一、提出问题： 二、猜想与假设： 猜想1：电流大小可能与电压有关，可能是电压越大，电流越大。 猜想2：电流大小也可能与电阻有关，可能是电阻越小，电流越大。 三、制定计划与设计实验： 2.研究方法 控制变量法 1.研究手段 (2)研究电流与电阻的关系 (1)研究电流与电压的关系 实验电路图 实验器材 s R V A 注意：1.连接时的开关状态 2.连完后，闭合开关前，应调滑器。 1、保持电阻不变，改变导体两端的电压，研究电流与电压的关系。 四、进行实验与收集证据 2.0 5 2 2.5 5 3 1.0 5 1 电流I/A 电压U/V 电阻R/? 实验次数 0.4 2.0 5 第二次 0.5 2.5 5 第三次 0.2 1.0 5 第一次 电流I/A 电压U/V 电阻R/? 实验次数 收集数据得出结论： 在电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。 特点：U1/I1=U2/I2=U3/I3=R 成正比的含义：1. I、U的变化倍数相等；2. 同组U/I=R I/A U/V O 4.0 6.0 8.0 10.0 0.1 0.3 0.5 0.6 0.4 0.2 0.7 0.8 2.0 · · · · 3.0 5.0 7.0 1.0 9.0 · · · 0.9 2、保持电压不变，改变导体导体的电阻，研究电流与电阻的关系。 四、进行实验与收集证据 2 20 3 2 10 2 0.4 2 5 1 电流I/A 电压U/V 电阻R/? 实验次数 0.1 2 20 第三次 0.2 2 10 第二次 0.4 2 5 第一次 电流I/A 电压U/V 电阻R/? 实验次数 收集数据得出结论 在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。 图象特点 ●电流I跟电阻R的关系式可以表示为 数据特点 ：I1R1=I2R2=I3R3=U 成反比的含义：1. I、R的变化倍数相反；2. 同组IR=U 注意：1.条件；2.因果关系；3.句子要完善。 ★ 电路中的滑动变阻器在实验中的作用是什么？ 2.在不同的探究课题中作用不同： （1）在研究电流与电压的关系中,滑动变阻器的作用是改变定值电阻两端的电压； （2）在研究电流与电阻的关系中，滑动 变阻器的作用是保持电阻两端电压不变。 1.保护电路 ★ 实验法： 利用实验器材来探究物理规律的方法。通过亲自做探究实验，对掌握好电阻上的电流跟两端电压的关系非常有益。 ★ 控制变量法： 用实验方法研究一个变量随两个量变化时，可以先保持一个量不 变，研究另外两个量之间的关系，这种研究方法叫作控制变量法。例如：研究电流与电压、电阻的关系时，先保持电阻不变，研究电 流与电压的关系；在保持电压不变，研究电流与电阻