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用游戏点亮中职数学课堂 三原职教中心 侯 华 用游戏点亮中职数学课堂 侯 华 【摘要】?中职数学课堂时常出现学生吵闹或睡觉的现象，教学成效微乎其微，教学任务难以完成，学生哀怨，教师抱怨。如何改变这种现状？这是每一个中职数学教师所面对的急需解决的课题。本文结合多年的教学尝试，改变以往的枯燥无味的教学风格，将数学游戏引入课堂，让数学变得好玩、充满乐趣，调动学生积极性，激发学生的 学习兴趣，活跃课堂气氛，从而有效的改变中职数学课堂存在的种种不良现状，用游戏点亮中职 数学教学课堂，促进中职教学的发展。 【关键词】 中职 课堂教学?数学游戏?课本知识游戏?课堂练习游戏??? 近几年，中等职业学校生源文化基础素质不断下降，学习困难、品行后进的学生人数日益增多，课堂上出现吵闹或睡觉的学生比比皆是，学生哀怨， 教师抱怨。这使我想起教育心理学家皮亚杰说的一句话：所有智力方面的工作都依赖于兴趣。我想我们的学生面临的问题不是不想学，而是缺乏学习的兴趣和动力，因为他们觉得数学是枯燥无味的。马丁.加德纳曾说过：“唤醒学生的最好办法是向他们提供有吸引力的数学游戏、智力题、 魔术、笑话、悖论、打油诗或那些呆板的教师认为无意义而避开的其他东西。” 本文根据教学实践，将数学游戏引入课堂，让数学变得好玩、充满乐趣，最大限度地发挥学生身心潜能，省时高效地完成学习任务，从而有效的改变中职数学