蒙氏课程教学导案呀呀班个月.docVIP

蒙氏课程教案呀呀班-个月 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： PAGE 呀呀班（一） Hello时间 目的：学会与人问好，从小培养社交礼仪。 唱名游戏（社会能力） 目的：培养自信心；激发表现欲，增强本体意识，在与同伴交往中感知尊重和被尊重。 过程：教师先作试范自我介绍：叫什么名字？几岁了？在教师的引导下家长帮宝宝做自我介绍并表示年龄。请其他的宝宝拍手欢迎。 词谱：3 4 5 / 3 4 5 / 5 4 3 2 / 1 - × × × / × × ×/ 我们 欢迎/ 你 拨珠（精细动作） 目的：训练手眼协调拨的动作及食指的独立性，培养空间知觉和视觉追踪能力。 准备：绕珠 过程：1、教师出示绕珠架，吸引宝宝的注意力。 2、教师出示食指，拨动珠子，强调“拨”。 翻越障碍物（大运动） 目的：1、锻炼宝宝翻越障碍物的能力；2、锻炼宝宝学会扶着妈妈的腿站立起握住球；3、手脚大肌肉的运动与协调能力。 准备：彩色接龙、碟片、球 过程：1、伴随音乐，妈妈把宝宝放在一边