TRIZ技术创新方法与人才的培养教材.ppt

TRIZ技术创新方法与人才的培养;、;第一部分 ;（一）科学思维培育不够;（二）科学方法研究与应用不够;（三）具有自主知识产权的科学仪器设备匮乏;（四）创新政策环境还不完善;（五）评价方法有待改进;中国的国际竞争力;中国与印度全球竞争力排名比较;创新型国家的概念;其它非创新型国家的排名及每100万人口获得美国专利与商标局的发明专利授权数量;论文质量下降;论文质量下降;我国与创新型国家技术对外依存度比较;2005年8月8日美国商业周刊： 知识经济时代　　　　创新经济时代;一场全新的竞赛已经展开 ;创意的概念与来源;制造前端 研发、咨询;触摸式发声地球仪利润的分配;制造前端 研发、咨询;第二部分; 我们能创新吗？;创造性人才和创造力;人脑的创造创新能力;培训与提升创造力关系示意图;国科发财（2008）197文件指出：设立创新方法继续教育基地，为企业技术创新提供熟悉掌握创新方法的人才保障;创造性人才自我设计;创新能力体现;知识水平和创造力;创造性人才自我设计;十三种主要创新技能;创新技能与创造力;创造性人才自我设计;创造性人才的个性品质;良好个性品质（1）-追求卓越的奉献精神;良好个性品质（2）科学理性的独立精神 ;良好个性品质（3）热情洋溢的合作精神;良好个性品质（4）坚持不懈的学习精神;良好个性品质（5） 创造性人才的心理特性;创造性人才的能力结构;智商与创造力关系图;创造力模型;创新思维的涵义;、;创新思维方法的分类;逻辑思维;、; 直觉思维;“逻辑思维压缩论”;灵感思维; 幻想思维;幻想打造出发明;想象思维; 联想思维将已掌握的知识与某种思维对象联系起来，从其相关性得到创造性启示进而获得创造性设想的思维形式。;、;哲学理论基础与创造力;哲学理论基础与创造力;第三部分　;创造力模型;人类历史上 最有价值的 知识是方法 的知识。 ——笛卡尔 ; 认识一位天才的研究方 法，对于科学的进步， 甚至对于他本人的荣誉， 并不比发现本身更少用 处。科学研究的方法经 常是极富兴趣的部分 　　　　——拉普拉斯 　　（??国天文学家和数学家） ;传统创新技法的分类;智力激励法;“当前智力激励法面临着挑战”（美国伊莱恩·丹敦）;传统创新与TRIZ创新结果的比较;　爱迪生实验发明灯泡用了1600多种金属材料和6000多种非金属材料。碱性电池的发明经历了50000多次失败。这一方面反映了爱迪生的勤奋和努力、另一方面也说明传统思维方式——试错法的效率低下。;基于TRIZ的创新： 提供创新思维的效率；走出“试错法”的绝境。;实例：吸尘器分离固体粉尘的改进;TRIZ技法(发明问题解决理论) －TRIZ的含义;TRIZ理论创始者根里奇·阿奇舒勒;利用瞬间压力差可以打破坚果的外壳;1950;1950;1950;TRIZ理论来源:浓缩数百万发明专利正是基于这一思想，在Altshuller的带领下，动用前苏联的1500多名专家，经过50多年对数以百万计的专利文献加以搜集、研究、整理、归纳、提炼和重组,建立起一整套体系化的、实用的解决发明问题的理论方法体系——TRIZ（发明问题解决理论）;关于发明问题的“多与不多”;发明 等级;技术系统矛盾的分类;什么是技术矛盾？;矛盾的解决办法;39个通用工程参数的分类;40个发明原理－用有限的40条原理来解决无限的发明问题。;40个发明原理;01、分割原理;美国陆军 M270多管火箭炮 ;矛盾矩阵表的组成;矛盾矩阵表;一、对问题进行抽象;39个通用技术参数;波音飞机——引擎整流罩的改造;美国新发现的9个通用工程参数;美国新发现的37个发明原理（对此目前尚有争议）;扩展后的48个通用工程参数;扩展前后两个矛盾矩阵表的比较;实例：洗衣机的创新设计;定义矛盾;;推荐的创新原理;合成的改进方案及其分析;1950;技术系统进化八大法则;技术系统进化法则之一－ S曲线进化法则;技术系统进化不同阶段的特征;技术系统进化法则之二－ 提高理想度法则;什么是理想度？;测量金属腐蚀度的理想方案;技术系统进化法则之三－子系统不均衡进化法则;;技术系统进化法则之四－（结构）动态性进化法则;不同产品技术的进化路径;切割技术的动态性进化;技术系统进化法则之五－向超系统进化法则;　 “逐步增加→逐步减少”（“单-双/多-单”）技术系统总模式;飞机燃油系统向超系统跃迁—空中加油机实例;技术系统进化法则之六－子系统协调性进化法则;(a)　积木;技术系统进化法则之七－向微观级和场的应用进化法则;录音机;新颖的发明;技术系统进化法则之八－向自动化方向进化法则;　各类物体的进化路径;;实例：飞机机翼的“多-双-单”和“单-多”系统;1930‘s第一台燃气涡轮发动机的转子