七_上_课_内_古_诗_词_鉴_赏_测_试_题.doc

七上（下）课内古诗词鉴赏测试题 （一）观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 1．展开联想与想象，请用简洁生动的语言描绘“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”一句所展现的画面。 2．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”一句表达了作者怎样的胸襟和抱负。 3．默写古诗中表现旷达胸襟和远大抱负的诗句各一句。 说 说 4．诗中最能体现作者博大胸怀的句子是 （二）次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 古人评论“风正一帆悬”这句诗的妙处时，说它“以小景传大景之神”。从全诗看，这个诗表现了哪些大景？ 展开联想与想象，请用简洁生动的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬。”一句所展现的画面。并请说说“阔”和“悬”字的妙处。 3．“海日生残夜，江春入旧年。”一句历来被人称道，请选择一个角度谈谈你对这句诗的理解。 4.诗人用“客路”“行舟”“乡书”“归雁”等意象表达了怎样的思想感情？ 再写一句表达相同感情的诗句，并注明作者。 （三）钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1．全诗以“ ”为线索，从孤山写起，到白沙堤终。以“ ”为着眼点写出了自然界的美景给游人带来的喜悦之情。尾联中“ ”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。 2．诗中最能表现早春特点的景物有 、 、 、 。 3．展开联想与想象，请用简洁生动的语言描绘“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”一句所展现的画面。并请说说“争”和“啄”字的妙处。 展开联想与想象，请用简洁生动的语言描绘“水面初平云脚低”一句所展现的画面。 这首诗字里行间表达了作者怎样的思想感情？ 尾联对“白沙堤”之景一笔带过而未加描写，你觉得这样写有什么好处？ 7．再写一句写西湖美景的句子。 说 （四）西江月 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 展开联想与想象，请用简洁生动的语言描绘“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”一句所展现的画面。 2．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”表达了作者怎样的思想感情？ 3．上阙中的 、 、 以动写静，突出了 4．与“旧时茅店社林边，路转溪头忽见。”均含有“豁然开朗”之意，有异曲同工之妙的诗句是 说 5．古诗中妙用数词写景的句子很多，例如： 说 （五）天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 1．展开联想与想象，请用简洁生动的语言描绘“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”一句所展现的画面。 曲中人为何“断肠”？ 3．“夕阳西下，断肠人在天涯。”一句表达了作者怎样的思想感情？ 再写一句表达相同感情的诗句，并注明作者。 4.比较本小令与余光中《乡愁》“后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头//而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头”回答以下问题。 ①“乡愁”本是抽象的情感，但两首诗都把它转化为具体可感的物象。《乡愁》寄托在邮票、船票、 、 等上，《天净沙·秋思》则寄托在枯藤老树昏鸦等九个物象上。两诗都抒发了思乡之情，但《乡愁》已将个人的故乡之思上升到 。 ②放飞思