社会心理学课件第一章 绪论.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 观察学习实验 儿童在不同处理条件下攻击反应的平均数 观察学习的过程 注意过程 动机过程 保持过程 动作复现 过程 观察者 感知能力 定势 过去经验 榜样特征 特色 复杂性 表象 言语 动作练习 认知复述 想象练习 准确反馈 自我调控 外部强化 替代强化 自我强化 三、诱因论 人们的社会行为是以他对行为后果有利还是不利的判断为基础的。 诱因分析常被应用于分析个人处理二种可能行为之间的冲突上。 1.理性决策论 估计不同行为的利益与代价并以理性的方式选出最佳行为，即以最低代价获取最大利益。 2. 交换论 将人际互动视为彼此所做的一连串理性决策。 3. 需要满足论 个人行为是因为该行为能满足个体某种需要。 四、认知论 人的社会行为决定于他对社会情境的认知。 1.归因理论 个体如何解释事件的起因，利用外部信息判断他人的内部状态。 2. 认知失调论 认知失调使人感到压力和不适，继而驱动人们改变认知，以恢复或达到协调状态。 第三节