卓越工程师教育培育计划实施工作评价方案.PDFVIP

会议材料之二 卓越工程师教育培育计划实施工作评价方案 （试行） 一、总体思路 分专业组织卓越计划实施工作评价。同步完成卓越计划 实施工作评价与工程教育专业认证；将通过工程教育专业认 证作为卓越计划实施工作评价的基本要求。 二、主要目标 推动卓越计划专业深入实施教育教学改革，落实卓越计 划的精神和要求。 三、基本原则 1. 卓越计划专业应达到卓越计划通用标准的要求（附 件 ）。 1 2. 卓越计划的实施工作评价分为基本要求和专门要求。 基本要求即为工程教育专业认证，专门要求是卓越计划不同 于工程教育专业认证的其他要求（具体内容见附件 ）。 2 3. 卓越计划实施工作评价与工程教育专业认证同步进 行。在完成专业认证进校考查的同时，完成卓越计划实施工 作评价。 4. 专业认证工作保持相对独立。为满足《华盛顿协议》 的要求，在认证各环节中保持认证工作的独立性。认证自评 报告中不能阐述的卓越计划专门要求，在补充报告中体现。 四、工作程序 1. 提出申请。卓越计划专业在满足专业认证申请要求， 13 并且按卓越计划培养方案培养的第一届学生毕业后，提出接 受工程教育专业认证和参与卓越计划实施工作评价的申请。 如申请未被接受，可在下一年度再次提出申请。 2. 提交报告。卓越计划专业应同时提交专业认证自评 报告和卓越计划实施情况补充报告。专业认证自评报告中需 单独说明卓越计划专业培养方案对认证标准的达成情况。卓 越计划实施情况补充报告中需对未能在专业认证自评报告 中说明的问题，进行补充说明（补充报告撰写指南见附件）。 3 3. 现场考查。现场考查的程序和时间按照工程教育专 业认证的安排进行。现场考查过程中，要同时安排参与卓越 计划的学生、教师、专业负责人参加访谈；要尽可能安排到 工程实践教育中心进行现场考查。专业认证现场考查专家组 根据现场考查情况，完成卓越计划实施情况现场考查评价表， 与工程教育专业认证结论现场考查报告同时送工程教育专 业认证协会。 4. 评价结论。工程教育专业认证协会将认证结论、卓 越计划实施情况补充报告、工程教育专业认证现场考查报告、 卓越计划实施情况现场考查表送卓越计划专家工作组。卓越 计划专家工作组根据以上材料，确定卓越计划实施工作评价 结果。评价结果分为：通过工程教育专业认证且达到卓越计 划专门要求；通过工程教育专业认证但未达到卓越计划专门 要求；未通过工程教育专业认证。 5. 结论公布。卓越计划专家工作组每年公布一次通过 卓越计划专业实施工作评价的专业名单。 五、其他 14 1. 对于已通过认证的卓越计划专业，如果有效期为 3 年，应在下一次申请认证时提出参加卓越计划实施工作评价 的申请；如果有效期为 年，应在按卓越计划培养方案培养 6 的第一届学生毕业后，提出参加卓越计划实施工作评价的申 请，提交卓越计划实施情况补充报告。 卓越计划实施工作评价未通过的专业，可在 年后 2. 2 再次提出参加实施工作评价的申请。 附件： 卓越工程师教育培养计划本科工程型人才培养通用标 1. 准 2