第四讲：儿歌、儿童诗、谜语(一).pptVIP

第四讲 儿歌 儿童诗 谜语 吴新锋 本讲主要内容 儿歌的含义 儿歌的特点和作用 儿歌的内容、艺术形式和创作 一 儿歌的含义 儿歌是以低幼儿童为主要对象，以韵语描述一件或数件事物的、生动活泼富有情趣的歌谣。 对象：低幼儿童，形式：韵语， 歌谣：歌，“曲合乐曰歌”； 谣，“徒歌曰谣”； “有章曲曰歌，无章曲曰谣” 二 儿歌的特点和作用 （一）儿歌的作用 1、情感教育的纽带 （1）联络加强孩子与亲人、孩子与孩子之间的感情 （2）从生理机制上，刺激和促进他们的神经发育 （3）获得情感的满足和发泄 （4）郭沫若：“人的根本改造应当从儿童感情教育、美的教育入手。” 二 儿歌的特点和作用 （一）儿歌的作用 2、启迪心智 认识世界、了解世界的启蒙者。 3、语言能力和思维能力的培养 语言能力 思维能力 二 儿歌的特点和作用 （二）儿歌的特点 1、单纯、浅显。 《北京儿谣》：“水牛，水牛，先出犄角后出头。” 2、简短、易唱。 《幺妹幺》：“幺妹幺，拣柴烧，自己拣，自己烧。” 3、节奏明朗。 三 儿歌的内容、艺术形式和创作 （一）内容丰富，随着历史社会的时代变迁，内容也会发生变化 （二）艺术形式：随着内容变化而不断发展 （三）儿歌创作： 三 儿歌的内容、艺术形式和创作 （二）艺术形式 1、摇篮曲：摇篮歌或催眠曲，