水循环及地理意义.pptVIP

第三节：水圈及水循环 第1课时 鲁教版 高中地理必修一 第二单元 从地球圈层看地理环境 创设情境 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。 试从本句话中找出所蕴含的地理知识和规律 提出问题 问题：地球上存在哪些水体？这些不同类型的水体之间有联系吗？水圈是怎样的一个圈层？ 陆地水 海洋水 大气水 地球上水体存在形式及的占比例 【自主学习】 问题探究：淡水资源的存在及利用状况如何？作为中学生的我们应如何保护和合理利用水资源 【合作探究】 作为中学生的我们应如何保护和合理利用水资源 一、水圈的组成和特点 归纳总结 1.地球上的水体包括海洋水、陆地水和大气水，其中海洋水是最主要的，占全球水储量的96．53％。2.水圈是由各种水体组成的一个连续而不规则的圈层。3.陆地淡水是由冰川、地下淡水、河流水、湖泊淡水等水体组成，冰川为陆地淡水主体。目前可供人类利用的淡水主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水，其储量有限，因此节约用水和保护水资源已成当务之急。 二、水循环及其地理意义 自主学习：阅读课文内容，绘制水循环简图，了解水循环的概念和类型，描述水循环的过程和主要环节。 海陆间循环 海上内循环 陆上内循环 1.概念 2.类型 3.环节 小组合作探究:分组从自然因素和人类活动，探究影响