大班社会神奇的筷子教案.docVIP

大班社会《神奇的筷子》 王娅丽 活动目标: 1.了解筷子的用途,认识不同的筷子，知道筷子是中国独特的发明创造; 2.让幼儿掌握正确使用筷子的方法, 在游戏比赛中进行练习。 3.体验游戏的乐趣，增强“我长大了的”自豪感。 活动重点：能正确使用筷子。 活动难点: 在正确使用筷子的基础上，开展各种游戏活动。 教学法有观察法，提问法，示范法，游戏法。 活动准备： 1.每人准备一双筷子。每人一个小碗。 2.每桌一个不锈钢水果盘，放入豌豆粒。 活动过程： 1. 导入活动 出示手工作品，仔细观察这几样手工什么东西制作的？筷子是用来干什么的？ （1）你们谁知道筷子是哪国人发明的？（筷子由来的故事） （2）引导幼儿观察了解筷子的特点 （3）出示各种筷子，引导幼儿观察比较它们的不同，了解筷子的种类 颜色不同、长短不同、形状不同，粗细不同、图案不同、材质不同 2. 学习正确使用筷子的方法 （1）请两位小朋友比赛夹大枣。 （2）正确使用筷子的动作要领：两根筷子放在右手大拇指和食指的中间（准许个别幼儿习惯用左手），大拇指在两根筷子的上面，食指、中指、拇指尖夹住外面一根筷子，无名指和拇指内侧抵住里面一根筷子，小拇指在无名指的下面。夹东西时，食指和中指向内弯曲，使第一根筷子靠紧第二根筷子。 3.游戏活动：比赛夹豆子 （1）使用筷子是要注意什么？ （2）请六位小朋友玩夹豆子的游戏，在规定的时间里看谁夹的豆子多。