恩华教育励志游戏课件.ppt

恩华体验式教学游戏课件 1 游戏目的：通过这个游戏要让孩子提高自己的注意力和反应速度，同时养成遵规守纪的良好习惯 游戏规则和说明：请一位学员读下面这段话，只要读到“虎”字，读的时候注意把握好语速语调，读到老字时可以拖长音，多来几个转折。大家就要迅速坐下再起立，大家一定要听清读的是老虎还是老鼠。做错的为失败 奖罚规则：游戏一共设五轮比赛，每做对一次奖励一分，做错一次扣一分，奖励前三名，处罚后三名 话说《水浒传》中有一打虎英雄，名曰武松，此人虎背熊腰，虎头虎脑、两只虎眼，虎视眈眈。一日，他来到景阳岗下，进了一家酒馆，叫酒保要了一坛“虎骨酒”，喝了十八碗后，便要上山，这时，被酒保拦住，告之：此山中有数只老鼠（拖长“老”音有人就会上当），还有一只老（拖长“老”音有人就会上当）虎，劝他莫进此山，那武松自持武功高强，便不听劝告，径直来到山前，只见一告示上写：“山中有老虎，请注意。”那武松不管三七二十一，提着打虎棒，便往游戏山上走去。刚到山上，还未站定，此时一阵虎风吹过，突然出现了两只老鹰，武松惊魂未定，又出现了一只猛虎，那猛虎见了武松，心中大喜，“俺的晚餐来也”，于是（加快语速累死他们）一瞪虎眼，一昂虎头，一扭虎身，一摆虎尾，一个虎跃，扑向武松，这时，武松酒醒了一半，只见他一闪身，躲过猛虎，蹲正虎背，左一拳，右一拳，拳拳打在（加快语速累死他们）虎头、虎耳、虎眼、虎脸上，只打得老虎昏头转向，紧接着武松前一脚，后一脚，脚脚踢在虎胸、虎背、虎屁股上，只踢的猛虎气息全无，终于死去，（假作结束式）突然，寒风又起，又闪出一老者，说道：壮士在此作甚？只听另一声音告道：我正在教十二只（根据参加人数定数）老虎做游戏。 * PPT课件 趣味跳绳 大家都跳过绳吧，在玩的时候会发生很多事，不同的人会有不同反应，为什么呢？这是一个典型的团队活动，需要大家共同配合，怎样取得最佳合作效果？这些问题，您是否想过。让我们带着这些问题，再玩一次跳绳。 目标：使学员互助合作形成共识，完成低难度活动。规则：请两个人各握住绳子的一端，其他人要一起跳过绳子，所有人都跳过算一下， 数一数整个团队总共能跳多少下。讨论：　　（1） 当有人被绊倒时，各位当时发出的第一个声音是什么？　　（2） 发出声音的人是刻意指责别人吗？　　（3） 想一想自己是否不经意就给别人造成压力？　　（4） 接下来我们应该怎么做，刚才的感觉才不会发生？注意：　　（1） 提醒膝盖或脚部有伤者，视情况决定是否参与。　　（2） 场地宜选择户外草地进行，以免受伤。　　（3） 合组跳绳时应注意伙伴位置及距离，以免踏伤伙伴或互相碰撞。变化：　　（1） 可考虑不同的跳绳方式，如：每个学员依序进入。　　（2） 可用两条绳子，或变换用绳方向。教具：粗棉绳一条。 * PPT课件 蒙眼三角形  　　蒙着眼睛做游戏，一个团队还能合作愉快吗？因为我们是一家人，因为我们有着共同的目标，所以我们能行！ 目标：使学员互助合作形成共识，完成低难度活动。规则：用眼罩将所有学员的眼睛蒙上，在蒙上前先观察一下四周的环境。然后，将双手举在胸前，像保险杆般保护自己与他人。目标是整个团队找到一条很长的绳子，并将它拉成正三角形，且顶点必须对着北方。完成时每个人都能握住绳子。讨论：　　（1） 回想一下发生过什么事？　　（2） 各位是怎么找到绳子的？　　（3） 各位是如何拉正三角形的？　　（4） 想象和蒙上眼之前看到的差异大吗？其他人当时的想法如何？　　（5） 各位觉得绳子像什么？　　（6） 这个游戏和学习类似吗？　　（7） 游戏最有价值之处是什么？　　（8） 如果再玩一次你会怎么做？注意：场地应选择在户外草地上进行，以免跌倒受伤。变化：　　（1） 可以排列不同队形。　　（2） 绳子可以用尽（难），可以不用尽（易）。教具：粗棉绳一条、眼罩（依人数而定）。 * PPT课件 蒙眼作画 人人都认为睁着眼睛画画比闭着眼要画得好，因为看得见，是这样吗？在日常工作中，我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到？当发生这些问题时，我们有没有想到可以借助他人的眼睛？试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。目标：　　1． 使学员明白单向交流方式与双向交流方式可以取得不同效果。　　2． 说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的结果。游戏过程：　　所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。讨论：　　1． 为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不是他们所期望得那样？　　2． 怎样使这一工作更容易些？　　3． 在工作场所中，如何解决这一问题？变化：　　1