【桌面收纳盒】展示课教(学）案1.docVIP

第二单元 第3课 第一节 授课班级：六年级二班 授课时间：12月12日 第一节 教学课题 中国科学技术出版社 六年级 《3Done三位实体设计——桌面收纳盒》 课型 新授课 研究问题 创客教育（STEAM）教育课堂研究 STEAM 教 学 目 标 科学 了解并掌握科学探究的基本方法和步骤. 技术 学会使用拉伸命令构造三维实体的方法;熟练使用二维草图相关绘制工具;学会使用抽壳命令。 工程 初步理解并掌握三视图的左视图绘制方法，合理设计收纳盒的结构和空间。 艺术 能够进行美观、独特的造型设计。 数学 对收纳盒整体的尺寸设计合理、比例协调。 教学重点 能够设计合理、美观的桌面收纳盒。 教学难点 理解并掌握三视图的绘制方法，合理设计收纳盒的结构和空间。 课 前 分 析 学生 情况 六年级学生普遍有着很高的学习兴趣和学习自觉性，能够独立开展学习和合作学习，通过之前一单元的学习，已经了解利用3Done的基本实体进行设计制作，初步掌握3D设计的基本原理和方法，能够完成简单的项目设计制作。 问题 研究 学生利用3D建模，可以在学习中亲历从想象到现实的全过程，3D打印对于艺术表现形式与科学概念的表达是一种新颖并且非常看好的方式，特别有助于科技与艺术相结合学习，即STEAM。让学生通过自己解决问题的过程，将创造性探究学习“落地” 教 学 设