最新四上走月亮.ppt

想一想 说一说 月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小路，也照亮了 ，还照亮了 。 月儿还会照亮哪些地方？ 飘香的果园 可爱的草塘 细细品读第3、4自然段，说一说“我”和阿妈来到了哪里？边读边想象画面。同桌讨论一下哪些词用得好，为什么? 这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着…… 小路上 我和阿妈在小路上走着，月光如水，多么美的画面啊！ 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！ 拟人 溪水在流动，山草和野花的香味在秋风的吹拂下漂到了溪水上空，随着溪水飘啊飘，月光洒在溪水里，溪水流动月光也跟着动。 形象地写出了月亮在水中的倒影。 水塘、月亮和我们形成了一幅美好、和谐的画面。 月光闪闪的溪岸 每个小水塘，都抱着一个月亮！ 想一想，为什么说“抱着”呢？ 想一想，为什么说“抱着” 呢？ 是因为许多鹅卵石中间，有一些水，是个圆圆的小水塘，水面上映着月亮倒影，就像环抱着月亮一样。 每个小水塘，都抱着一个月亮！ ＊每一个小山丘，都托起一个太阳。 仿写拟人句 在朗读这一自然段的时候，两个“流着” 要重读，要用甜美、幸福、欢快的语气来读。“多少可爱” 要读出喜悦、赞美的语气。 朗读指导 (课后第一题) 自由读第6自然段，“我”和阿妈走啊走啊，来到田埂上，“我们”又看到了什么？听到了什么？ (课后小练笔) 秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……从果园那边飘来了果子的甜香。是雪梨，是火把梨？还是紫葡萄？都有。月光下，在坡头那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。 月影团团的田埂 听到 闻到 收了豆，栽上水稻，看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。 比作 运用比喻，生动形象地写出了月光下稻田的样子。 拟人 稻田 银毯 看到 我和阿妈走在田埂上，闻着果子的甜香，看到一幅丰收的景象！ 像 。 仿写一个比喻句。 稻田像一块月光镀亮的银毯。 枫叶 一只小小的手掌 踩着月光的银辉，我和阿妈走月亮。在这柔和的月光，团团的月影中，我和阿妈都看到了什么？听到了什么？回顾第二、三部分，与你的小伙伴交流并分享。 小组合作说一说 (课后第二题) 鹅卵石布满河床、小水塘、水塘抱月 修补过的村道，果子挂满枝头? 溪水声 秋虫唱歌、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、?沟水汩汩 山草和野花的香味 果子的香味 “我”和阿妈在溪边的情景 种油菜花、种蚕豆、找兔草、吹蒲公英、栽水稻的事 走过月亮闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团果园，走过庄稼地和菜地…… 我和阿妈走过月色浓浓的小树林，走过小山坡；走过凉风习习的小河边，走过打谷场…… “我”和阿妈还会走过哪儿呢？你能模仿这个句式说一说吗？小组合作朗读8、9自然段举手回答。  ? 词语积累（有关月亮的词语） 月黑风高 月明星稀 闭月羞花 月晕而风 当作者看到这么美丽迷人的景色时，内心会有什么感受呢？除了月夜下迷人的景色使小作者感到愉快、高兴，还有没有其他原因呢？让我们再来读一读，找一找。 这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着…… 和自己的妈妈手牵着手欣赏月下美丽的景色，一定非常幸福。 浓浓的亲情 哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里！ 想到白天和妈妈一起洗衣裳、做小船。看水塘，晚上还和妈妈一起去走月亮，真快乐！ 浓浓的亲情 2 走月亮 2 走月亮 2 走月亮 同学们，你和妈妈一起在月光下散过步吗？月光下是一幅这样的场景呢？ 今天，就让我们把鼻子、耳朵、眼睛都唤醒，带着它们跟随一位小朋友和她的妈妈一起到月光下散散步。 第一课时 第二课时 2 走月亮 人教版 语文 四年级 上册 吴然 原名吴兴然。中国作家协会会员，云南省作家协会儿童文学委员会副主任。作品有：《歌溪》《凉山的风》《风雨集》《珍珠雨》《小鸟在歌》《走月亮》。 第一课时 走月亮 吴地传统民俗，中秋夜妇女盛妆出游，踏月彻晓，谓之“走月亮”。 洱海 据说因形状像一个耳朵而取名为“洱海”。洱海，虽然称之为海，但其实是一个湖泊，据说是因为云南深居内陆，白族人民为表示对海的向往，所以称之为“洱海”。 点苍山 点苍山共有雄峙嵯峨的十九峰，