教务处领导班子群众路线教育活动剖析材料及改进方向措施.docVIP

. PAGE . 教务处领导班子剖析材料 按照学校《关于做好开展党的群众路线教育实践活动调研工作的通知》（校组发〔2013〕10号）及《?转发《党员干部在作风方面存在的突出问题》的通知》（校组发〔2013〕12号）》的文件精神，教务处班子在认真学习，提高认识的基础上，通过党员群众提意见、对照党章、“四风”问题自查，梳理出教务处领导班子在思想作风、学风、工作作风、领导作风等方面的问题，现将近期班子开展活动情况、问题分析和努力方向汇报如下； 一、征集意见、查摆问题 教务处（含实验实训中心）共有教职工22人，其中党员16名。自党的群众路线教育实践实践活动以来，教务处领导班子及成员通过以下途径查找问题： 1、积极通过电子政务、电子邮箱和座谈等形式广泛征求意见，认真查摆领导班子和班子成员在廉洁从政、服务群众、四风等方面存在的突出问题以及深层次原因。 2、分别深入教学院系和对口协作部门进行调研，分别就教务教学管理、专业结构调整与教育教学改革、招生、实验室建设与管理等方面与各教学院系及业务协作部门进行了深入的沟通和调研，收集意见和建议。 这次活动听到了广大师生真实的声音及对教务处工作的真实看法。通过对基层意见的梳理，为领导班子在四风问题、联系群众、教学管理等方面的查找出不少问题，为班子改进作风提出了目标。 二、坦诚谈心、认识问题 结合基层问卷、班子调研和座谈等形式的征求出来问题，教务处处长与班子成员逐一谈心，开诚布公的摆问题，对班子成员中存在的工作不踏实、创新意识不强、服务群众意识还不够、学习不到位、思考不到位、工作监督不到位、制度执行不严格等方面存在的问题进行了深刻恳谈，分析问题根源；班子成员也就脾气急躁、性格秉直等等问题与处长进行了真挚的沟通。 班子成员还进行了中心组学习，对党章、廉政准则和党员干部在“四风”方面存在突出问题的表现形式进行了学习讨论，认真分析“四风”问题对工作和队伍建设的危害，教务处处长提出把班子建好、把队伍带好、把党员模范形象真正树立起来，每位班子成员都要带头，发挥自身模范带头作用，为基层做表率。要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的，自己首先不做，使班子成员在反对“四风”、增强群众服务意识有了更深刻的认识。 三、自我剖析、解决问题 本着聚焦提炼问题、深刻剖析原因、改进作风，提升服务能力的目标,班子成员深入开展了批评与自我批评, 经过认真地自查和剖析，教务处领导班子总结出在“四风”方面，还存在着诸多不足，现将“四风”方面存在的问题分析如下： （一）在形式主义方面存在的突出问题 1、在学习风气方面，存在着学习理论知识不足，对党的基本理论和经典著作以及各个时期的经典论段没有能够认真领会，而且远远没有达到学用结合的标准，有时说起来头头是道，但用科学理论指导实践，解决问题的能力不强。在专业知识学习方面也有欠缺，作为学校教学运行及管理的核心部门，领导班子教务管理科班出生的人员没有，多数班子成员在教学管理方面还没达到精（精通）、专（专业）、实（踏实）的管理境界。平常又不大注重专业知识的学习和积累，看问题、做判断也多半表面化，需要决策时，有时表现得既不专业也不具体。 2、在工作作风方面，存在着工作效率不够高、工作节奏不快、对敏感问题（教学改革、教学动态）应变不及时等诸多问题。这既影响到工作实绩，也影响到学校的声誉。在工作作风不实的问题上，还表现在扎实程度不够，难以做到踏下身子投入工作，难以做到全神贯注扭住学校发展的短板紧紧不放，在改善教学运行环境上出真招、见实效； 3、在思想作风方面，存在的突出问题一共有三点： 一是市场化意识不强，危机意识、风险意识和生存的忧患意识都与现在应用型本科院校所面临的严峻形势不匹配； 二是 “等、靠、要”观念转变不够，懒惰思想和得过且过观念也时常影响着学校前进的步伐； 三是牢骚多、怪话多、议论多，在思想上难以形成统一的专注的意志，并且贯穿始终。 （二）官僚主义方面的突出问题 1、在文风会风方面。还存在着“议而不决”、“传而不达”、“推而不动”等诸多消极现象，有的干部抓工作只靠开会发文件，甚至定的一些制度规章也多是注重形式、数量和覆盖面，但的落实到实处对教学的运转却帮助不大。 2、踏不下身子，高高在上。以领导者和管理层自居，与多数教师和同学永远保持一定距离，长期脱离服务对象，浮在上面，听不进教师和同学的呼声和意见，不采纳教师和学生对教学管理方面的真知灼见和有价值的建议。 3、决策还有“拍脑门”现象。官僚主义还体现在项目的执行决策上，不进行事前的调研和沟通，不考虑学校的现状、不进行模拟预判，而是好大喜功、急功近利、不计后果，还有 “拍脑门”定制度的现象，虽然决策是按程序定的，但论证程序也往往流于形式。盲目起制度、发文件，最后留下一堆后遗症，不断以文件修订文件。 4、避重就轻，遇到矛盾绕着走。官僚主义