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常规+细节+过程 创造奇迹 一条低耗高效的成功之路 江苏溧阳后六中学 胡建军  在当今轰轰烈烈的改革浪潮中，我们一线的教育工作者： 要做到“安安静静办学”，需要把握住教育教学的规律和学生成长的规律，要有办学的定力，要有超越功利的心态。 后六中学的办学特色：没有特色。 后六中学的改革创新：一种坚守。坚守着教育的规律，坚守着教育的本真，坚守着教育的常规，坚守着教育的平淡。（改革创新不等于搞花样） 汇报内容： 一、后中发展的基本情况 二、三抓模式：抓好常规、抓严细节、抓实过程（如何走出一条低耗高效的精细化管理模式） 一、学校发展的基本情况 1、“灯下黑”的破落农村中学： 撤并学校之列，13个班级，400多位学生，38位教职工，师资短缺，结构性缺编严重，优秀教师不断竞争进城，优秀生源不断外流，办学条件艰难，设施设备极其简陋。 09年9月，在各级领导关心支持下，异地重建新后六中学，三校整合。 2、管理宗旨： 规范科学，求真务实，低耗高效，追求卓越。 办学要做到有章可循，管理要做到科学合理，作风要做到严谨踏实，策略要讲究低耗高效。 严格执行课程计划，不加班加点，不上夜自习，教职工工作负荷较轻，学生学业负担并不重。 4、从默默无闻到一鸣惊人 （1）、地方老百姓心中的后六中学： “辛