行业职业院校技能竞赛制执裁评判工作及流程介绍.ppt

行业职业院校技能竞赛执裁评判工作及流程介绍 董桂桥 2012.9.20 第一部分裁判人员概述 　一、裁判人员的概念 　（一）裁判员：裁定或判决。一般指体育界担任裁决评判工作的人，以及参加技能竞赛的裁定或判定的工作人员。 　（二）职业技能竞赛裁判人员：是指依据职业技能竞赛有关规程和竞赛规则评定参赛选手的成绩、胜负和名次的专业技术人员。 　（三）全国机械职业院校技能竞赛裁判员：是指经专业协会（学会）、企业、职业院校推荐的技术专家，经培训、考核、注册后取得行业裁判员资质，并可在职业技能竞赛活动中进行执裁的人员。 二、评判的概念 　（一）评判依据：是指根据赛项设置原则，由大赛技术委员会专家结合岗位实际、教学要求和相关标准，针对大赛试题（任务书）制订的评判标准、细则和评分表。 　（二）现场评判：由裁判在现场根据评分标准，对参赛人员的操作、表现等，逐项评分，并填写相关意见。 　（三）总评判：根据现场评判结果，在坚持“公平、公正、公开”的原则下，依据评判和排名原则，对所有参赛人员给出胜负或优劣的定论、判断、意见。 　三、全国机械职业院校技能大赛裁判分类 全国机械职业院校技能大赛专家分为全国性竞赛裁判、专业性竞赛裁判两类。 （一）全国性竞赛裁判 取得由行指委和教育中心培训、考核、注册的技术专家，临选确定。 1、教师类竞赛裁判：根据比赛内容设置，一般设实际操作裁判和教学类两类裁判，各有侧重。 2、学生类竞赛裁判：一般可设置实际操作、理论、职业素养等裁判。 （二）专业性竞赛裁判 由各专指委邀请相关专家担任，一般以取得行指委和教育中心培训、考核、注册的技术专家为主。 裁判分类根据比赛自由安排。 第二部分裁判员产生和职责 一、全国机械职业院校技能大赛裁判产生 （一）产生程序： 由专业协会（学会）、企业、职业院校推荐为竞赛技术专家，然后参加行指委和教育中心组织高级研修班进行研修和学习，考核并取得裁判员证书，具备裁判资格。 一、全国机械职业院校技能大赛裁判产生 （二）裁判员推荐条件 　1、热爱本职工作，具有良好的职业道德和心理素质，年龄原则上应在 65 周岁以下，身体健康，能够胜任相应工作； 2、原则上应具备高级以上专业技术职称，在本专业（工种）领域具有较高的专业和技能水平，熟悉机电类专业教学改革和技能人才培养规律，了解技能竞赛的相关要求； 　3、从事相关专业教学或技术岗位工作10年以上； 　4、具有一定的竞赛工作经历和临场评判经验，能够自觉坚持公平、公正原则，秉公执法，不徇私情。 一、全国机械职业院校技能大赛裁判产生 （三）技术专家推荐程序 　　　凡具备裁判人员资格条件—本人提出申请—填写《全国机械职业院校技能竟赛技术专家推荐表》—经所在单位签署推荐意见并盖章—送机械行指委和教育中心—资格审查—发布技术专家入库通知书。 　　　可登陆网站查阅和下载。 二、全国机械职业院校技能大赛裁判职责 （一）权利 　1、参加机械行指委和教育中心组织的各项赛事活动，并享有获得相关文件、资料和技术信息等权益； 　2、独立行使职业技能竞赛执裁权； 　3、对各类竞赛具有批评、建议和监督权； 　4、对技术专家队伍中的违纪违规行为具有检举权； 5、有权监督技术委员会执行各项裁判制度的情况； 　6、接受竞赛主办单位支付的劳动报酬； 　7、有申请退出的权利。 二、全国机械职业院校技能大赛裁判职责 （二）义务 　1、遵守各竞赛规定，展现良好的职业道德和职业素养，自觉维护竞赛的合法权益和声誉； 　2、服从竞赛组委会的安排，承担指派的竟赛裁判任务，在竞赛过程中公正执法； 　3、坚持科学、客观、公正的原则，认真、细致地进行评判，确保评判结果的客观、公正； 　4、配合开展有关裁判人员执法情况的调查； 5、参加机械行指委和教育中心组织的裁判人员交流、培训等。 （三）裁判队伍配置和职责 一般情况下，单一赛项大赛设裁判长1名，副裁判长2名，裁判员若干。多赛项大赛，一般设总裁判长1名，副总裁判长2-5名，赛项裁判长1名，赛项裁判员若干。 其中，机械行指委和教育中心举办的教师大赛，同一赛项的实际操作和教学设计部分分别配置裁判长各1名，裁判员根据需要另行选配。 以上总裁判长、副总裁判长可兼任相应赛项裁判长。 1、总裁判长职责 是现场比赛过程的最高指挥者，总体负责竞赛过程中的裁判员队伍的管理和协调，非常熟悉比赛流程。 具体负责分配副总裁判长、各赛项裁判长完成各赛项比赛任务；巡视监督各赛项执裁。牵头组织所有选手各项分数的汇总，核分，确定所有选手最终成绩。 2、副总裁判长 在总裁判长的统一协调下，组织好分管赛项裁判长，完成各赛项比赛任务。负责所负责项目选手分数汇总